PO DUKTERS AUTIZMO DIAGNOZĖS JIS NUSPRENDĖ PARAŠYTI ISTORIJAS SU PIKTOGRAMOMIS, KAD PADĖTŲ SPECIALIŲJŲ POREIKIŲ VAIKAMS

Kai dukrai Valerijai buvo diagnozuotas autizmo spektro sutrikimas (ASD), motina nusprendė pasitelkti aistrą literatūrai ir rašyti, norėdama parašyti istoriją. Kadangi maža mergaitė nebuvo sukūrusi kalbos, Valerija rėmėsi piktogramomis, kad emocingame pasakojime užfiksuotų sunkius išgyvenimus.

Mes apklausėme šią motiną, gimusią Ukrainoje, bet 13 metų gyvenančią mūsų šalyje, kad sužinotume daugiau apie puikų jos darbą. Čia ji studijavo ispanų filologiją, dirba mokytoja Malagos universitete ir yra devynių autorė vaikų pasakojimai, trys iš jų skirti specialiųjų poreikių vaikams.

"Pasakojimai su piktogramomis labai padėjo mano dukrai"

Trys pasakojimai su piktogramomis, kuriuos parašė Valerija Savrasova

Jo seniausios dukters ASD diagnozė buvo ąsotėlis šalto vandens visai šeimai. Jo dukrai tada buvo dveji metai ir viena iš Pagrindiniai pristatyti bruožai buvo kalbos neišsivystymas.

"Gauti šią diagnozę buvo labai sunku. Jaučiatės vienišas, o pasaulis ateina per jus. Tai yra didelio netikrumo akimirkos, nes jūs nežinote, kas laukia jūsų dukters, taip pat nežinote, ką galite padaryti, kad jai padėtumėte “, - aiškina Valerija.

Kūdikiai ir daugiau15 dažnai užduodamų klausimų apie autizmą

"Be to, į lygtį buvo įtrauktas laiko faktorius. Ir tai yra tai, kad nuo diagnozės nustatymo iki gydymo pradžios jis užtruko ilgus pusantrų metų, ir tai yra ilgas laukimas ... Jūs praleidžiate nervus, nerimo, liūdesio, beviltiškumo akimirkas ... Buvo labai sunku “.

Valerija lydėjo dukrą pas logopedą, kur ji išmoko praktikos, taip pat ir namuose. Pamažu jo dukra plėtojo kalbą, o Valerija norėjo įamžinti visą šį procesą pirmoji istorija su piktogramomis pavadinta „Princesė išmoksta kalbėti“, kurią ji išleido 2016 m.

Piktogramos - tai piešiniais ir spalvomis pagrįsti simboliai, supaprastintu būdu vaizduojantys realų daiktą, figūrą ar koncepciją, sintezuojantį pranešimą ir paprastesniu būdu suprantantys tam tikrus kasdienius veiksmus ar veiksmus.

Tai buvo mano pirmoji istorija su piktogramomis, ir Aš parašiau tai savo dukters ir visų į ją kreipusių profesionalų garbei ir jie mums padėjo tais sunkiais laikais. Jis pasakoja istoriją apie mergaitę, kuri nemoka kalbėti, bet fėja paskui ją išmoko tai padaryti. Ta fėja simbolizuoja visus specialistus, kurie tokiu meile ir atsidavimu gydo autizmo turinčius vaikus. “

Kūdikiams ir daugiau Pasaulinės autizmo dienos: daugiau nei trisdešimt istorijų, pritaikytų vaikams, sergantiems autizmu

Po šios istorijos Valerija išspausdino „Princesė eina pas odontologą“, kurioje piktogramomis paaiškina, kaip vaikai turi valyti dantis ir kodėl taip svarbu apsilankyti vaikų odontologe. Trečioji ir paskutinę akimirką istorija su piktogramomis vadinasi „Mano lėlė“, kurios tikslas - padėti specialiųjų poreikių vaikams integruoti simbolinį žaidimą į savo gyvenimą ir ugdyti vaizduotę:

„Mano lėlė“ yra a prašymas dėl simbolinio žaidimo ir jo svarbos vaiko gyvenime. ASD sergantiems vaikams šis siužetas nėra išplėtotas, todėl pasakojimas paaiškina, kaip jie gali žaisti su savo lėlėmis, jas skalbti, rengtis, maitinti, vežti į parką ... Trumpai tariant, atveria mokymosi ir vaizduotės kelią “.

Ir nors piktogramos yra puikus šaltinis palengvinant ASD supratimą apie supantį pasaulį ir pradedant raštingumą, šios istorijos rūšys yra labai praktiškos bet kuriam kitam vaikui, nes piktogramos padeda vaikams, nemokantiems skaityti, interpretuoti tekstą ir sekti pasakojimo giją:

"Mažiems vaikams tokia istorija labai patinka.Nereikia suaugusiojo, kad juos skaitytų, kad suprastų pasakojimo prasmę. Naudodamiesi piktogramomis jie žino, kaip interpretuoti tai, kas parašyta, skatinant jų savarankiškumą, pasitikėjimą savimi ir savigarbą “.

Kitos istorijos prozoje ir eilėraščiuose mažiesiems

Tačiau Valerijai pašaukimas vaikų literatūra nesibaigia šiomis trimis istorijomis, nes anapus knygų su piktogramomis ši mama, atsidavusi rašymui, išleido dar šešis pavadinimus, tiek eilėraštyje, tiek prozoje.

Tarp jų išskiriama „Klajojanti katė“, kuria siekiama paaiškinti vaikams pabėgėlių temą „1,2,3 koks tai tapytojas?“, Perteikti meną mažiesiems ar „Žemės drebėjimas“. , kur paaiškinama bendradarbiavimo svarba siekiant tikslų.

Būdama motina ir rašytoja, Valerija yra stipri šalininkė, pritraukianti vaikus į skaitymą: "Skaitymas turi daug naudos vaikų vystymuisi, ar turi negalią, ar ne. Štai kodėl svarbu skaityti mūsų vaikus, papasakoti jiems istorijas ir priversti juos dalyvauti skaityme “.