Sportinės, kultūrinės ir meninės veiklos įgyvendinimas yra malonumo, sveikos socializacijos ir mokymosi šaltinis. Padidina pasitikėjimą savimi, jei jis vykdomas be vargano konkurencingumo, skatina gebėjimą pažinti save ir, trumpai tariant, yra vienas iš dalykų. Gero gyvenimo. Svarbiausia atliekant šią veiklą yra motyvacija savimi..
Tėvai, daug kartų, mes norime motyvuoti mūsų vaikus plėtoti tokio tipo pomėgius, bet mes gerai nežinome, kaip to pasiekti. Svarbiausia yra vaiko asmeninė motyvacija. Jie jau praleidžia daug valandų mokykloje ir bet kokia veikla už jos ribų turėtų būti maloni ir pasirenkama, kai tik įmanoma. Užklasiniame formate, padedant specialistams, kurie bendrauja su visa šeima ar su tėvais, svarbu pasirinkti tinkamą veiklą.
Mūsų aistros užkrečiamos
Mes skleidžiame savo aistras vaikams: skaitymas, muzika, sportas ar mokslas. Nuolat atnaujindami juos su savo svajonėmis, pomėgiais ir veikla, tapdami jų dalyviais, juos motyvuokite ir padėkite sėklą, kad jie taip pat išmoktų juos mylėti.
Aš dievinu klasikinę muziką, istorijos, mitologijos ir antropologijos studijas. Man patinka klasikinis kinas, mokslinė fantastika ir teatras. Akivaizdu, kad man patinka rašyti ir perduoti savo žinias. Man patinka mokymas ir kūrybinis mokymasis. Mano sūnus užaugo toje aplinkoje ir buvo užkrėstas mano aistromis. Net jojimas ir plaukimas tapo mėgstamiausia jo sporto šaka. Būdamas šalia, stebėdamas, kaip skaitau ir mėgaujuosi šia veikla, manau, kad jis atliko puikų vaidmenį puoselėdamas tuos pomėgius jame.
Niekada nesitraukite būti tokie kaip mes
Tačiau mūsų aistros neturi būti tokios pačios kaip mūsų vaikų. Mūsų pavyzdys ir mūsų aistra užkrečiama, bet tai labai skiriasi nuo to, ką mes spaudžiame sekti mūsų veiksmus arba gauti tai, ko mes dar nepasiekėme.
Jei tėvas mėgsta futbolą, dviračių sportą ar tapybą ar nori, kad galėtų groti instrumentu ar kalbėti prancūziškai, tai dar nereiškia, kad jo vaikams patiks tas pats ir jie nenori būti spaudžiami tai daryti.
Pavyzdys ir malonumas motyvuoja. Pareiga ir spaudimas, ne. Taigi leiskite jiems sekti paskui mus, jei jie nori, bet niekada nedėkite per daug dėmesio tam, kad leistų atrasti savo aistras ir patiems nuspręsti, kokias sporto ar kūrybines veiklas jie nori išmokti ir praktikuoti.
Motyvuokite pagal pavyzdį
Žinoma, ir neprarandant perspektyvos kad tėvai užsiima kultūrine ar sportine veikla, turi motyvuojantį poveikį vaikui. Jei jo tėvai neatidarys knygos, vaikas gali norėti skaityti, tačiau jis tai padarys sunkiau nei tas, kuris gyvena name, kuriame skaitymas yra įprastas įprotis. Taip pat atsitinka su tais, kurie reguliariai vykdo meninę veiklą, pavyzdžiui, muziką, dainuoja, šoka ar piešia, arba eina į koncertus ar teatrą.
Vaikai turi judėti, o sporto praktika jiems daro teigiamą poveikį. Bet sportas organizuotu būdu yra pasirenkamas, niekas negali jūsų priversti mėgsti jį praktikuoti, varžytis ar pamatyti kaip žiūrovą.
Gera idėja yra stiprinkite savo savivertę ir pasitikėjimą savimi. Jei kalbėsime apie savo aistras ir kviesime jose dalyvauti, mes pakartosime, kad jie gali laisvai pasirinkti ir kad mes juos vertinsime taip pat, jei jiems nepatinka tie patys dalykai. Nepraleiskite progos jam pasakyti. Viena iš didžiausių dovanų, kurias gali suteikti vaikui, yra tikra, kad tėvai tave myli ir gerbia, net jei jie negalvoja ar yra panašūs į juos.
Padėkite pasirinkti savo veiklą
Yra tiek daug ką nuveikti ... kaip mažas vaikas gali žinoti, kuriam sportui ar veiklai jis labiau patinka, jei jis jų nepažįsta?
Pradedant nuo aplinkos ir šeimos svarbos, galimybių atvėrimas visada yra teigiamas. Jei mes nuvešime sūnų į sporto varžybas, koncertus, parodas ir kreipsimės į jį su šalia esančiomis akademijomis, kur jie siūlo užsiėmimus, mes pasiūlysime jam plačias galimybes.
Nieko neatsitiks, jei paliksi
Aš žinau, kad nusipirkti raketę, karatė kostiumą ar instrumentą yra brangu. Ir tai gali nuvilti, vos pradėjus veiklą berniukas mums sako, kad nenori tęsti. Turime tai pasakyti nieko neatsitiks, jei paliksite anksčiau pasirinktą veiklą.
Manau, kad klaidinga kaltinti jį, pasakyti jam, kad privalai įsipareigoti ir nepalikti dalykų pusiaukelėje ir dar daugiau, verčia jį eiti, net jei jis mums sako, kad jam nepatinka veikla.
Vaikai jie turi teisę daryti klaidas ir persigalvoti. Jie mokosi ir tiksliai įsitraukę į tokio pobūdžio veiklą pirmą kartą yra galimybė, visų pirma, sužinoti apie save ir gebėjimą pasirinkti tai, kas jiems patinka, o kas ne. Todėl, jei vaikas mums sako, kad nenori tęsti užsiėmimo dėl kokių nors priežasčių (jis to nemėgsta, pavargsta, jam nuobodu ar instruktorius nedraugiškas), jis neturi būti verčiamas nei tiesiogiai, nei netiesiogiai tęsti užsiėmimo praktika
Jei leisime suklysti, mokysitės iš savo klaidų. Jei leisime jums pasirinkti, išmoksite tai daryti atsakingai. Jei leisime jam laisvai reikštis, ugdysime jo pasitikėjimą mumis ir savimi. Tai tiksliai sustiprina pradinę mintį: savimotyvacija yra raktas į užsiėmimus, o savęs motyvacija yra nemokama.
