Prieš porą savaičių buvo pateiktos paskutinio PISA ataskaitos, kurią pateikė Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacija (EBPO), duomenys, rodantys mokslo, matematinio ir skaitymo supratimo lygį 15-mečiams 65 metų ir 65 metų moksleiviams. šalių
Kaip įprasta ispanai liko vidurinėje zonoje Kalbant apie skaitymo supratimą, mes esame 13 taškų žemiau visų EBPO šalių vidurkio, tai yra 494 balai.
Tai reiškia, kad Ispanijos švietimo sistema, palyginti su ankstesniais metais, iš esmės nepagerėjo kadangi, nors seniai skambėjo nerimas dėl mokyklos nesėkmės, atrodo, kad niekas nepasikeitė.
Kieno kaltė tai?
Kalbant apie nesėkmę mokykloje, akys labai sutelktos į jaunų žmonių charakterį, kaip jie užaugo ir kokie jų tikslai lyginami su ankstesne karta, dabartiniais tėvais. Tačiau kalta negali būti tik vaikai, nes jie tam tikru būdu yra aukoti švietimo modelio, kuris ne tik pritaikytas dabartiniam laikui.
Kinijos patarlė sako, kad „jei mokinys neviršija mokytojo, tai ir mokinys nėra geras, ir mokytojas nėra geras" Tiesa, kad studentų lygis yra žemesnis nei pageidautina, tačiau tikriausiai taip pat yra ir tai, kad mokytojų lygis galėtų būti aukštesnis. Aš nesakau, kad mokytojai nėra pasirengę, bet kad mokymo būdas turėtų keistis, siekiant padėti vaikams mokytis motyvuotai tai daryti, o ne kaip įprasta, kad jie turėtų gyventi taip arba taip, arba kaip pamokas, kurias reikia išmokti, nes kažkas siunčia .
Šioje patarlėje tik vienas kalba apie mokinį ir mokytoją, tačiau šeimos taip pat turėtų būti apgyvendintos, nes Tėvų vaidmuo yra esminis mūsų vaikų auklėjime.
Kaip mes su jais elgiamės, kiek žaislų perkame, kiek laiko praleidžiame su jais, kaip jie jaučiasi svarbūs (ar ne) mums ir kaip jie brangiai pažįstami, koks yra mūsų būdas, kai kalbamės ar deramės su kuo nors, kokie yra mūsų tikslai ir mūsų tikslai, kaip mes mėgaujamės laisvu laiku ir ilgas tt., yra klausimai, kurie padeda sukurti vaikų asmenybę (žinote, „vaiko auklėjimas yra viskas, kas daroma, kai mes jo neauklėjame“).
Vaikai, kurie gauna šimtus žaislų, nes tėvai apsimeta, kad meilę keičia materialiais dalykais, praranda daiktų vertę ir mano, kad svarbiausia betarpiškumas, kai reikia ką nors gauti. Tie, kurie praleidžia mažai laiko su savo tėvais (tėvai ispanai su vaikais praleidžia vidutiniškai 22 minutes per dieną), gali patirti jausmą, kad „tėčiui ir mamai nerūpi, kas su manimi atsitinka“ ir pagarba, kurią mes demonstruojame su mūsų bendraamžiai (arba nepagarba) taps pavyzdžiu, kai reikia bendrauti su kitais žmonėmis, pateikti kelis pavyzdžius.
Kaip pagerinti mūsų balus PISA ataskaitose?
Koks puikus klausimas ir kaip sunku į jį atsakyti į keturias eilutes. Padaryti santrauką ir pasakyti tai, kas nėra nauja, nes mes apie tai kalbėjome keletą kartų, tikslas būtų pabandyti panašėti į tuos, kurie pasiekia geresnių rezultatų: suomius.
Kelios Ispanijos mokyklos šiuo metu imasi šio ugdymo modelio brūkšnių, bandydamos vaikus priversti eiti į mokyklą laimingus, norinčius patenkinti įgimtą smalsumą.
Netoli kur dirbu, yra viena iš šių mokyklų, kuri yra vieša, o realybė, maždaug po penkerių metų iš eilės, yra ta, kad jos susiduria su keliais „šuoliais“, kurie kyla iš vaikų tėvų, kurie Jie supranta, kad jų vaikai, sulaukę penkerių metų, nemoka skaityti, kai pusbrolis, einantis į kitą mokyklą, jau žino, kaip tai padaryti.
Kol tėvai kitaip nesupranta išsilavinimo ir nesugeba nuoširdžiai pasakyti, kad mūsų gautas išsilavinimas buvo „kūniškas“ (kalbėti blogai ir greitai), kurio metu buvo svarbu gauti gerus pažymius, o ne mokytis švietimas liks tas pats, o vaikų nesėkmės išliks ir toliau.
Gauti gerus pažymius, o ne mokytis?
Aš tai pasakiau (parašyta). Vaikai mokosi remdamiesi dalykais ir pamokomis, kad būtų išlaikytas įvertinimo testas, kurį visi turi išlaikyti. Tai verčia (visada darė) tai, kad dauguma mokosi naudodamiesi savo sugebėjimais įsiminti dalykus, kad „vemtų“ visą egzamino dieną. Po poros savaičių tie, kurie egzaminą laikė 9, greičiausiai laikys 7, o išlaikiusieji tikrai sustos. Po poros mėnesių beveik niekas negalėtų patvirtinti.
Tai nėra mokymasis. Tai įsimenu. Svarbus dalykas gyvenime - išmokti mąstyti, o ne išmokti įsiminti. Bet kuri švietimo sistema ar bet kokia technika, pretenduojanti į tai, kad žmonės supranta dalykus, paremtus įsiminimu, yra lemta žlugti, nes atmintis turi galiojimo laiką.
Mes visi praleidome apie 15 metų mokykloje ir institute norėdami mokytis ir įgyti išsilavinimą. Kiek prisimeni viską, ko jie tavęs išmokė? Aš manau, kad neturėčiau išleisti 30 proc. ... kažkas buvo padaryta labai blogai, o kažkas daroma dabar labai blogai, jei švietimo sistema ir toliau naudoja panašius auklėjimo metodus, kurie nepadeda vaikams galvoti ar eiti į mokyklą motyvuotai mokytis .
Daugiau informacijos apie PISA ataskaitą
Galiausiai papasakosiu daugiau informacijos apie PISA ataskaitą, kuri gali padėti susidaryti nuomonę apie situaciją.
Tyrimas buvo atliktas Ispanijoje, jame dalyvavo 25 000 studentų. Didžiausi skirtumai tarp rezultatų yra ne tarp skirtingų autonominių bendruomenių, nes skirtumai yra apie 4%, bet tarp mokyklų, kur kai kurie centrai pasiekia 20% geresnių rezultatų nei kiti.
Ispanijoje yra 36% ESO kambario kartotuvų balasto, kas sakoma netrukus ... ir 20% studentų yra žemiau reikalaujamo minimalaus lygio, apie kurį taip pat sakoma netrukus. Tik 3% studentų yra aukšto lygio.
Išvada
Kažkas nepavyksta mūsų vaikų švietimo srityje tiek mokyklos, tiek šeimos lygmeniu, jei Ispanijos išsilavinimo lygis vis dar yra žemesnis nei išsivysčiusių šalių vidurkis ir jei mes nesugebame įveikti šios situacijos.
Visuomenėje, kurioje vaikai neturi daug vietos (atrodo, kad jie visur vargina ir mes stengiamės juos kuo greičiau užauginti, kad jie elgtųsi kaip suaugusieji), kur vaikų žaidimai vis labiau ribojami (vaikai žaidžia vis mažiau), ten, kur tėvai praleidžia su jais mažai arba visai nedaug laiko, o mes dažnai esame pavargę juos mokyti, o mokyklų sistema ir toliau daro daugybę klaidų, kurias jie padarė su mumis, visi turėtume įdėti savo baterijas, kad pabandytume pasukti laivo kelią, nes kitaip niekas nepasikeis (bijau).
Logika sako, kad šalyje, kurios tikslas yra vystytis vis daugiau ir daugiau, šie rezultatai turėtų sukelti tikrą švietimo revoliuciją, skubant užkirsti kelią mokyklų nesėkmei taip aukštai.
Tačiau aš nežinau, nes mes esame Ispanija (žinote, ką jie sako ... tamburo šalis ir miestelio princesė Belén Esteban), ar todėl, kad kažkas domina, kad viskas nesikeis (tuo labiau ėriukai auginkime savo vaikus, turėsime mažiau problemų mandazas ateities), tačiau čia metai iš metų PISA ataskaitos rezultatai rodo, kad mes nejudame į priekį ir nesėkmė mokykloje vis dar gana aukšta, niekam neįrodžius šiek tiek savikritikos. Šiaip ar taip ...
