Jau kurį laiką girdėjome apie vadinamąjį „kokybiškas laikas" Tai yra socialinis konstruktas, paprastai įtraukiamas į paprastai atrodančią kalbą, skirtą tėvams ir motinoms, turinčioms mažai laiko pabūti su vaikais, kurių žinia sako, kad nesvarbu, kiek laiko tėvai praleidžia su savo vaikais vaikai, bet jo kokybė.
Dėl visuomenės tipo, kurioje mes gyvename, ir už tai, ką suvartojame, ir kurioje gyvename, daugumai šeimų reikia dviejų atlyginimų. Yra šeimų, kurios, jei neturėjo dviejų atlyginimų, neturėtų, ką valgyti, yra šeimų, kurios, jei nebūtų dviejų atlyginimų, negalėtų susimokėti už naują automobilį, dvipusį viešbutį, vasaros atostogas ar savaitines vakarienes, ir yra šeimų, kurių realybė yra labai skirtinga (beveik tiek pat, kiek kaip šeimos), kuriems taip pat reikia dviejų atlyginimų.
Visoms šioms šeimoms (99 proc., Sakyčiau) buvo sukurta gyvenimo sistema, kurioje vaiko priežiūra priklauso trečiosioms šalims beveik neišvengiamai. Arba jais turi rūpintis šeimos nariai (paprastai seneliai), arba valstybinės ar privačios įstaigos, geriau žinomos kaip darželiai ar darželiai.
Ir kai jie vyresni, arba jie pasilieka pas senelius, kai išeina iš klasės, arba išeina iš mokyklos ar vieni namuose (350 000 vaikų nuo 6 iki 14 metų neranda nė vieno namuose grįžus iš mokyklos).
Visa tai priverčia tėvams yra labai mažai laiko būti su vaikais (Kaip mums pasakė daugiavaikių šeimų vaikai: Kaip gali būti, kad vaikai išeina iš mokyklos penktą valandos popiet, o tėvai neatvyksta namo iki aštuonerių?).
Tai yra dabartinis gyvenimo modelis, tinkamas visiems kapitalistiniams įrankiams tęsti darbą. Tėvai, dirbantys užsidirbti pinigų, turi mažai laisvo laiko, todėl gyvena su tam tikrais nepasitenkinimais ir norais. Jie yra produktyvūs, nes veikia, ir tuo pat metu yra vartotojai, kad iškeltų tuos nepasitenkinimus. Mes gaminame ir naudojame puikų ratą.
Kur vaikai patenka į šią įrangą?
Tai yra problema, kad vaikai įeina su batų kilimėliais. Negalime jų priversti dirbti (gaminti), nes jie yra per maži. Negalime priversti jų vartoti, nes jie neturi tam jokių finansinių išteklių (nors galime priversti juos išmokti pasirinkti tai, ko norime, kad jie pasirinktų). Tai reiškia, kad jūs turite rasti jiems svetainę.
Daugelis tėvų, būdami tokie, mato, kaip iš naujo apibrėžiama ir pertvarkoma jų vertybių skalė, jaučia poreikį ir norą būti su vaikais ir mato, kad jie auga ankstyvaisiais metais. Dėl to kartais vienas iš tėvų nustoja dirbti (dažniausiai motina) arba paprašo atostogų arba sutrumpina darbo laiką.
Kita vertus, kitos šeimos nori tęsti darbą, kad išlaikytų savo poziciją, augtų darbe, kad nereikėtų išsiversti be kai kurių dalykų arba dėl to, kad, jų manymu, vaikams naudinga eiti į dienos centrą (ir aš tikiu, kad palieku dar keletą priežasčių).
Tiesa ta Labai nedaug šeimų gali susidoroti su darbo laiko sutrumpėjimu ar darbo užmokesčio nebuvimu namuose ir dėl to dauguma vaikų praleidžia daug laiko su trečiosiomis šalimis.
Susidūrę su šia situacija ir su mokslo žiniomis, pasakojančiomis, kad pirmieji šešeri metai yra gyvybiškai svarbūs emociniam vystymuisi, įprasta, kad tėvai abejoja, ar tai, ką jie daro teisingai, ir klausia, ar palikti savo vaikus su kiti žmonės nesumažins tėvo ir sūnaus ar motinos ir sūnaus santykių.
Kai kuriems autoriams, kurie, kaip ir visi kiti, nori geriausio savo vaikams geriausio, kai kurie autoriai, tikri socialiniai skambintojai, sako raminančią kalbą, kurioje jie naudoja kokybišką laiką kaip reklamjuostę sakydami, kad santykiuose tarp 30 minučių per dieną Tėvų ir vaikų, jei laikas yra kokybiškas, to užtenka.
Kas yra kokybiškas laikas?
Bendras suvokimas, kurį visi turime kalbėdami kokybiškas laikas Tai yra žaidimas, kuriame dalijamasi žaidimais, šypsenomis, istorijomis ir aktyvia veikla su vaikais. Tai puikus laikas bendrauti su jais, džiaugtis ir mėgautis kartu su mumis.
Šio tipo kalbos problema ta, kad kalbant apie kokybiškas laikas, perkeliamas į „nekokybišką“ kitą laiką ar veiklą su vaikais, kurie taip pat turėtų gyventi su tėvais.
Kitaip tariant:
Kur yra ta linija, kuri skiria laiką nuo to, ko nėra?
Jei atsižvelgsime į tai, kad žmonės mokosi mėgdžiodami, o vaikai - dar daugiau, jie sutelkia savo penkis pojūčius į juos supančio pasaulio sugertį, visą laiką, kurį dalijamės su vaikais, turėtume atsižvelgti į kokybišką laiką.
Tai reiškia, kad kokybiškas laikas yra:
- Eikite apsipirkti: pamatysite, kaip sakote „labas rytas“, „ačiū“, „greitai pasimatysime“, „klydai su pakeitimais“, padėk daiktus sudėti į pirkinių krepšelį, pasirinkti žalius ar raudonus obuolius, ...
Sąrašas gali tapti begalinis. Nėra geresnio būdo išmokyti vaiką gyventi, nei leisti jam gyventi mūsų gyvenimą jo akimis ir padaryti juos kasdienio gyvenimo dalyviais.. Taigi iš mūsų gyvenimo jie išmoksta gyventi savitai ir po truputį imasi pergalių.
Ryšys didėja, santykiai tampa stabilesni, vaikai mokosi iš mūsų ir, kai jaučiasi artimi mūsų išgyvenimams, jaučiasi pilni mūsų, patenkinti emociniai ir emociniai poreikiai bei atviresni dialogui.
Mes taip pat jaučiamės labiau susiję, iš naujo atrandame pasaulį jų akimis ir abejonėmis ir jaučiamės galintys derėtis su jais iš meilės ir supratimo.
Kokybiškas laikas ar kiek laiko?
Atsakymas yra laikas, nei daugiau, nei mažiau. Laikas ir kuo daugiau, tuo geriau (ir dalis jo, žinoma, skirta tik jiems). Prisilietimas sukelia meilę ir Kuo daugiau trinsi, tuo daugiau medaus. Prisiminkite, kai įsimylėjote savo partnerį ir norėjote praleisti ilgas valandas dalijantis su ja dalykais. Skambučiai, žinutės, „dabar turiu šiek tiek laiko tave pamatyti“, dilgčiojimas ir poreikis tą žmogų pažinti daugiau.
Vaikai, taupydami atstumus, tampa mūsų meilužiais. Jie norėtų praleisti su mumis 24 valandas per parą, tačiau vis tiek mums sakoma: „nusiramink, per 30 minučių jie vis tiek tave mylės“.
Atsiprašau, jei paliečiu jautrius pluoštus, bet jie mums parduoda motociklą (ir mes jį perkame).
Nuotraukos | „Flickr“ („pudgeefeet“), „Flickr“ („fazen“), „Flickr“ (Jamesas Jordanas)
Kūdikiams ir dar daugiau | Susitaikymo tarp šeimos ir darbo sustabdymas ir jo padariniai, patvirtino „Educa 3“ planą, kaip suderinti?
Pekese ir dar daugiau Kokybiškas laikas
