Vakar šią temą pradėjau sutapti antra mano vyresniojo sūnaus vystyklų operacija. Šių dviejų įrašų tikslas yra šiek tiek paaiškinti, kas yra sfinkterio kontrolė vaikams ir ką galime padaryti, kad padėtume jiems, kai jie yra daugiau ar mažiau pasiruošę, ir nuraminti visas tas mamas ir tėčius, kurie mato savo vaiką. Jūs nepadarėte progreso šiuo klausimu.
Kada sfinkteriai kontroliuojami brandžiai?
Per savo tėčio ir slaugytojo kelionę aš buvau susidūręs su vaikais, kuriems sauskelnės buvo pašalintos per 16 mėnesių (nežinau, ar tai pavyko, ar ne), ir su vaikais, kuriems buvo pašalinti vaikai. 4 metai (mažiausiai - mokyklos tema).
Panašu, kad iš anksto nustatytas amžius yra nuo dvejų metų. Tai nėra tas amžius, kurio niekas nepažymėjo kaip būtino, bet tai, kad amžius prieš pradedant lankyti mokyklą, visi jį laikė privalomu.
Todėl galite įsivaizduoti laikus, kurių mūsų su trejų su puse metukų sūnumi paklausė: „Ai, bet vis tiek dėvi vystyklą?“
Šis klausimas manęs visiškai netrikdo, nes, mano nuomone, pakanka „taip, tai vis tiek nevaldo sfinkterių“. Problema ta, kad daugelis tėvų klausimą jaučia kaip „ar neišėmėte vystyklų?“, Tarsi auklėjimo klaida ar tėviško nepriežiūros ženklas, kai tai vaiko brendimo procesas.
Remiantis „Haizea-Llevant“ psichomotorinės raidos tyrimais, 50% vaikų kasdien kontroliuoja sfinkterius po 30 mėnesių (2 su puse metų), 75% - po 36 mėnesių (3 metų) ir 95% - po 42 mėnesių (3 su puse metų).
Iki to 95 proc. Laikoma normalu, kad jo nekontroliuoja, o likęs 5 proc. Neturi būti patologinis, nes, kaip mes visi žinome, vaikų brendimo greitis yra labai įvairus.
Bet kokiu atveju, kaip matote, iki 3 su puse metų vaikui gali būti visiškai normalu nekontroliuoti sfinkterių dienos metu.
Yra pediatrų, kurie net jie mano, kad normalu, kad vaikas neįgyja tokios kontrolės iki 4-5 metų.
Sfinkterio valdymas turi daug psichologinių
Atrodo, kad tai iš esmės yra fizinis aspektas, tačiau tai glaudžiai susiję su psichologiniu vaikų brendimu.
Augant ir susitikus 2–3 metams, jie sužino, kad tai kiti žmonės nei mama ar tėtis ir kad jie geba tvarkyti aplinką (tyrinėti) ir internalizuoti su ja susijusius dalykus, nesvarbu, ar jie mokosi, ar jaučia emocijas, ar valgo maistą. .
Lygiai taip pat jie pradeda suprasti, kad gali perduoti dalykus, pavyzdžiui, tas pačias emocijas, kalbą ir fiziškai, šlapintis ir kautis. Taigi jie pradeda suprasti, kad šlapias vystyklas ir sauskelnės su kauke iš tikrųjų nėra jo kūno dalys ir po truputį pradeda suprasti, kad šlapimas ir kaušas atsiskirs nuo jo, kad galėtų vykti kitur.
Iš pradžių jie bijo prarasti tai, ką laiko „savo kūno dalimis“. Už tai Rekomenduojama pradėti nuo vazonėlio, kuriame galima sėdėti ir liesti kojomis ant grindų (kita vertus, labiau pritaikyti savo dydžiui), kad jie galėtų atsikelti, apsisukti ir žinoti, iš ko atsirado jų kūnas, žinoti, kur jie sustos, ir išlikti ramūs, kai pamatys, kad jiems nieko neatsitiks po „a“ dalį savęs “.
Ar galime padaryti ką nors jiems padėti?
Taip, kaip sakiau vakar, ateina mokykla ir daugelis tėvų bandys priversti vaiką pradėti valdyti sfinkterius, nes jiems šiek tiek gali padėti tai padaryti.
Neseniai jau pakomentavome, ką galima padaryti siekiant padėti jiems palikti vystyklą, kad per daug nepailginčiau, tačiau noriu palikti keletą gairių, kurias laikau svarbiomis:
• Gerbkite jų laiką: Mes jau sakėme, kad tai brendimo procesas, todėl, jei norime pradėti kontroliuoti, esame tėvai, nes jie mūsų neprašė, turime būti labai gerbiami.
Tai reiškia, kad nereikia pykti, nesigėdyti, nelikti nekantriems ir prireikus priminti sau, kodėl mes vykdome tokius „mokymus“ (dažniausiai dėl socialinio spaudimo, nes, kaip matėme, normalu, kai vaikas nekontroliuoja sfinkterių iki amžius 3–5 metai).
• Leiskite psichologiškai subręsti: Kalbant apie jų etapus, pažangą kitose srityse ir leidžiant jiems įgyti autonomiją apskritai.
Nelabai prasminga bandyti išmokyti vaiką savarankiškai valdyti sfinkterius, jei jis vis dar nešioja žinduką, jei mes neleidžiame jam valgyti kai kurių dalykų su šaukštu, kad jis nesusidarytų, jei negeria stiklinėje, jei neleidžiame jam bandyti. apsirengti ar nusirengti ir pan.
• Kalbėkite apie temą: Pasakykite jiems, kur sustos jų mėšlai, kaip tėtis ar mama, gyvūnai, žino kiekvieno daikto pavadinimą (šlapinasi ir kauša), paaiškina, kokie jausmai būna šlapi ar kai sauskelnėje yra kibimas ir pan.
Trumpai tariant, tai yra jūsų smalsumo sušvelninimas ir atsakymas į klausimus ar jūsų jausmų įvardijimas. Nebūtina daryti meistriškumo kurso šiuo klausimu, nes jie pas mus nelankys ir nuobodžiaus prieš pradedant antrą sakinį.
• Leiskite jums pasirinkti, kur tai padaryti: Turime pateikti jums trumpikės ar kelnaitės, patogius drabužius, puodelį ar tualetą su žingsniu ir adapteriu, jei norite, ir sauskelnes.
Pateikimas reiškia informavimą, kur yra viskas, ir kad jis nusprendžia, ką jis nori naudoti. Yra vaikų, kurie puikiai valdo sfinkterius, tačiau eidami į kaušą jie prašo sauskelnių, nes jie jaučiasi saugesni nei tualete. Kiti vietoj to nešioja sauskelnes ir prašo tualetą nusipūsti ar nusiplėšti.
O kas, jei viskas klostosi ne taip gerai?
Daugelis žmonių mano, kad nusprendęs nuimti vystyklą, vaikas patenka į negrįžimo tašką, kur jis, nepaisant to, turi baigti valdyti sfinkterius, nes vėl užklijuoti vystyklą reikėtų žengti „žingsnį atgal“.
Tiesa ta jei norite žengti žingsnį atgal, prieš tai turite žengti žingsnį į priekį. Jei vaikas, kuriam pašalinome vystyklą, kurį laiką tai vis dar daro, jis neįspėja, kad ketina tai padaryti ar kad jis tai padarė, ir trumpai tariant, mes suprantame, kad jis dar nebuvo paruoštas, nebuvo Jokios pažangos. Nebuvo jokios pažangos, todėl negali būti ir nesugrąžinimo.
Jei tai suvoksime, vėl užklijuosime sauskelnes ir šventas Velykas. Laiką vėl turėsiu pašalinti, patikinu jus.
