2018 m. Kovo mėn. Penkerių metų amžiaus iš Silos (Valensija) šeima, turinti autizmo spektro transformaciją (TEA), pateikė apeliaciją teismams, nes įprastos mokyklos administracija jį pervedė metų viduryje į kitą specialiojo ugdymo centrą, 27 km nuo jo buvimo vietos.
Dabar teisėjas jis pateikia jiems priežastį ir pažymi, kad sprendimas Valensijos bendruomenės švietimo ministerijos "Tai pažeidžia pagrindines vaiko teises ir prieštarauja įtraukčiai". Todėl vaikas gali tęsti savo mokyklą.
Žingsnis į priekį Inkliuzinės mokyklos pripažinimas ir įvairiapusė nauda vaikams, turintiems negalią ir be jos.
Kova dėl integracijos
Valensijos bendruomenės švietimo ministerijos 2018 m. Kovo mėn. Nutarime nustatyta, kad penkerių metų vaikas, sergantis ASD (ASD), turi palikti šį centrą (kurį jis lankė dvejus metus, o jo sesuo taip pat eina) ) eiti į specialiojo ugdymo mokyklą, esančią Suekoje, 27 km nuo jos, kur jis gyvena su šeima.
Tėvai priešinosi, nes, kaip paaiškinta eldiario.es „Jo vieta yra mokykla, kurioje jis lankosi su savo klasės draugais, artimas kasdieniam gyvenimui“ ir teigia, kad specializuota pagalba, kurią jis gautų specialiojo ugdymo mokykloje, turėtų būti jo paties mokykloje “..
Kūdikiai ir dar daugiau Pabandykime kartu pašalinti autizmo kliūtis: kaip galime padėti vaikams, turintiems šį sutrikimąTaigi jie apskundė šį nutarimą, nes "Tai pažeidžia Konstitucijos 14 straipsnio pagrindinę teisę į lygybę, susijusią su 27 straipsnio teise į mokslą".
Dabar teisėjas pripažino vaiko teisę "likti mokykloje įprastoje mokykloje su specializuota pagalba, kurios jums reikia visą mokyklos dieną".
Žingsnis už lygybę švietimo srityje
Nutarime paskelbiama rezoliucija "prieštarauja įstatymams" nes:
"Vadovaujamasi bendru principu, kad švietimas turi būti įtraukiantis, tai yra, skatinti nepilnamečių mokymąsi įprastame švietimo centre, suteikiant jiems reikiamą paramą jų integracijai į švietimo sistemą, jei jie kenčia nuo bet kokio tipo negalios."
Todėl pabrėžiama, kad:
"Švietimo administracija turėtų būti linkusi į neįgalių asmenų mokymąsi inkliuziniu būdu ir tik tada, kai pakeitimai, kurie turi būti padaryti dėl tokio įtraukimo, yra neproporcingi ar nepagrįsti, šių mokinių mokymas mokykloje gali būti organizuojamas specialiuose mokymo centruose."
Dėl šios rezoliucijos galima paduoti apeliaciją tame pačiame teisme ir Valensijos bendruomenės Aukščiausiojo Teisingumo Teismo administracinių bylų kolegijoje.
Bet kol kas sakinys net peržengia konkretų atvejį, nes pasisako už labiau įtraukiantį ir artimesnį švietimą.
Kodėl inkliuzinis ugdymas yra svarbus?
UNESCO inkliuzinį ugdymą apibrėžia kaip "visų studentų poreikių įvairovės nustatymo ir reagavimo į procesą aktyviau dalyvaujant mokymesi, kultūrose ir bendruomenėse procesas ir mažinant atskirtį švietime".
Jis grindžiamas:
Kiekvienas vaikas turi skirtingas savybes, interesus, sugebėjimus ir mokymosi poreikius, o švietimo sistemos ir programos turi atsižvelgti į didelę šių savybių ir poreikių įvairovę.
Tai toli gražu nėra nereikšmingas klausimas, kaip kai kuriuos studentus integruoti į bendrojo lavinimo mokyklą. Tai metodas, atspindintis, kaip pertvarkyti švietimo sistemas taip, kad jos atitiktų studentų įvairovę.
Nes, kaip primena UNESCO, švietimas yra teisė, o ne privilegija.
Kokia yra įtraukianti mokykla kūdikiams ir dar daugiau?Mokyklos, atsidavusios integracijai, pranašumai
Naujienos, tokios kaip tos motinos, kurios džiaugėsi Aspergerio vaiko klasės pasikeitimu, primena mums, kad dar reikia dar daug nuveikti integracijos, bet ir tolerancijos link. Kokį pavyzdį mes savo vaikams parodome tokiu požiūriu iki šiol, ką reiškia empatija?
Vaikai su įvairove praturtina švietimo sistemą. Vaikai nuo ankstyvo amžiaus mokosi gerbti tuos, kurie yra kitokie, nenustebdami neįgaliojo, kai jį kerta gatvėje.
Kūdikiai ir dar daugiau13 raktų, kaip ugdyti tolerancijąAš žinau, kai mano vaikų mokykloje vyksta integracija, jie puikiai sugyvena kartu, padeda vieni kitiems, nematydami skirtumų, nes jie visi yra partneriai.
Tačiau inkliuzinės mokyklos privalumai vaikams su negalia ir be jų yra dar platesni:
Kiekvienas gali mokytis iš visų ir taip pat tobulinti save.
Tai leidžia jiems išsiugdyti savo stipriąsias puses ir sugebėjimus, kiekvienam iš jų keliant didelius ir tinkamus lūkesčius.
Tai puoselėja pagarbos ir priklausymo mokyklai kultūrą.
Tai suteikia galimybių mokytis ir priimti individualius skirtumus, o tai sumažina patyčių ar patyčių riziką.
Tai leidžia susidraugauti su įvairiausiais vaikais, kurių kiekvienas turi savo individualius poreikius ir sugebėjimus.
Tai moko vertinti įvairovę ir įtraukimą į visas gyvenimo sritis, ne tik mokykloje.
Tai įtraukia tėvus į jų vaikų akademinį ugdymą ir į švietimo bendruomenės veiklą.
Įvairios įtraukties į paprastas mokyklas pranašumai nereiškia, kad nėra vaikų, kurie geriau adaptuotųsi specialiojo ugdymo centruose, tačiau tėvai turi pasirinkti, kokį išsilavinimą nori savo vaikams, o ne priverstinai.
Ir man tai patinka Būtent tokio išsilavinimo noriu savo vaikams.
Nuotraukos | „iStock“
