Remiantis Harvardo ir Čikagos universitetuose atliktu tyrimu, jie tai parodė Vaikai labiau pasitiki mokslu nei religija. Tyrimas paskelbtas žurnale „Child Development“.
Tyrėjai teigia, kad suaugusiųjų ir vaikų įsitikinimai grindžiami informacija, kurią jie gauna iš trečiųjų šalių, o ne jų pačių pastebėjimais. Pavyzdžiui, vaikai žino, kad smegenyse vyksta psichiniai procesai, kad vidaus organai veikia savo kūną arba kad žemė yra apvali, jiems „nematomi“ reiškiniai; Tačiau religinės sąvokos, kurių neįmanoma įrodyti, yra mažiau patikimos nei mokslinės (taip pat ir neįrodomos) vaikams. Mokslininkai nustatė tris pagrindinius dalykus, kaip vaikai sužino apie nepastebimus, objektyvius ar subjektyvius objektus. Pirma, vaikai ekstrapoliuoja tai, kas jiems liepta, ir daro savo interpretacijas, galingesnes jiems nei tai, ką jie girdėjo.
Antras svarbus punktas pabrėžia, kad vaikai patys įneša indėlio į tai, ko išmoksta.
Trečiasis esminis dalykas yra tai, kad apskritai vaikai labiau remiasi jiems suteikta informacija apie mokslines problemas, kurių jie negali įrodyti, nei apie dvasines problemas, kurių jie negali įrodyti, pavyzdžiui, apie Dievo egzistavimą.
Mokslininkai pabrėžia, kad šis punktas turėtų būti išnagrinėtas atliekant būsimus tyrimus, kad būtų galima geriau suprasti kultūros įtaką formuojant vaikų žinias, nes vaikai per tėvus mokosi to, ko nemato: kultūros tai, kad visi yra įsijautę, yra pagrindinė jų žinių visumos sudėtis.
