Technologijos yra svarbi mūsų gyvenimo dalis. Nors kai kurie priešinasi (arba priešinasi) sutikdami su šia ką tik parašyta fraze, tiesa yra ta, kad technologijos yra daugumoje mūsų kasdienių veiklų. Pamažu ji nebebuvo aksesuaras ar papildas, kad taptų kažkuo būtinu mūsų šeimose.
Bet kaip ir viskas, mes turime pasirūpinti planšetinių kompiuterių ar mobiliųjų telefonų naudojimu ir nustatyti ribas, nes viskas, kas viršija, gali mums padaryti daugiau žalos nei naudos. Kaip tėvai, mes patys turime reguliuoti savo vaikų naudojimą. Bet Ar mes tikrai žinome, kokią įtaką tai daro šių prietaisų naudojimui ugdant vaikus?
Tabletės vaikams, taip ar ne?
Prieš tęsdamas išsamią šio straipsnio temą, norėčiau pasidalyti asmenine nuomone apie planšetinių kompiuterių ar mobiliųjų telefonų naudojimą vaikams.
Nors esu tūkstantmečio kartos motina, Aš nesutinku su mintimi duoti vaikams savo planšetę. Dar prieš kelis mėnesius parašiau straipsnį, kuriame paaiškinau, kad neketinu pirkti tokio dukrai.
ReklamaNesu technologijos priešas, bet priešingai. Aš tai naudoju kasdieniame darbe kaip redaktorius, dizaineris ir tinklaraštininkas, Tai yra svarbi mano rutinos ir mano savaitės veiklos dalis. Retkarčiais pasineriu į laisvalaikio pratybas, kuriose stebiu savo „Facebook“ ar „Instagram“ naujienų kanalus, kaip ir kiekvienas, turintis išmanųjį telefoną rankoje.
Bet būtent todėl, kad aš iš anksto žinau, koks gali būti mobiliųjų telefonų ar planšetinių kompiuterių blaškymas, Aš nesu prieš tai, kai vaikai perka planšetinį kompiuterį asmeniniam naudojimui. Aš suprantu, kad kiekvieną dieną atsiranda vis daugiau programų, naudingų vaikams mokytis ir tobulinti tam tikrus įgūdžius, net kai kurie kreipėsi į mane, norėdami juos išbandyti namuose, bet aš visiems sakiau, kad ne.
Aš pakartosiu, kad nematau jų kaip priešų, tačiau manau, kad yra ir kitokios veiklos ar būdų, kaip auklėti ir žaisti su vaikais. Žinoma, tam tikroje nevilties vietoje arba kai situacija nepalieka man alternatyvos, aš pasinaudojau ir paskolinau dukrai savo „iPad“, kad pamatyčiau, pavyzdžiui, Daniel Tigre skyrių. Bet Tai labai retos situacijos ir ji žino, kad tai nėra žaislas.
Visa tai, ką komentuoju, norėčiau grįžti prie šio straipsnio temos: Man labai rūpi ir svarbu, kokį poveikį šių prietaisų naudojimas gali turėti mano dukters vystymuisi. Kaip, pavyzdžiui, valgant, naudojant tabletę, kiek tai gali nepakenkti? Kaip tai gali įtakoti jūsų smegenų vystymąsi ar socializacijos įgūdžius?
Tabletės ir vaikų smegenys
Į Kūdikiai ir dar daugiau Anksčiau mes pasidalinome kai kuriais tyrimais, kuriuose analizuojamas šių prietaisų naudojimo poveikis vaikų vystymuisi. Pavyzdžiui, vienas iš jų teigė, kad mobiliųjų telefonų ir planšetinių kompiuterių naudojimas prieš dvejus metus gali atitolinti vaikų kalbos raidą, ir tai yra prasminga, nes, nors tai yra programos vaikams, planšetiniai kompiuteriai nesiūlo tokios sąveikos kalbant Kaip mes darome iš vieno žmogaus į kitą.
Kitame tyrime nustatyta, kad tabletės gali neigiamai paveikti socialinį ir emocinį mūsų vaikų vystymąsi būkite izoliuoti jų viduje, užuot gyvenę su aplinkiniais. Kaip tada vaikai išmoks bendrauti su kitais žmonėmis, jei jie visą laiką blaškosi prie planšetinių kompiuterių?
Daug kartų vaikui duodama tabletė, nes jis mums sako, kad jam nuobodu, arba matome jį piktą nieko nedarant. Tačiau jiems labai svarbu nuobodžiauti, nes tokiu būdu jie gali išsiugdyti savo kūrybiškumą ir savarankiškumą. Žinoma, mes turime skatinti savo vaikus mokytis, tačiau nuobodulys taip pat yra būtina jo vystymosi dalis.
Interviu „The New York Times“ dr. Gary Small'as komentuoja, kad:Mes dar nežinome viso šių technologijų neurologinio poveikio. Vaikai, kaip ir suaugusieji, labai skiriasi, o kai kurie yra jautresni nei kiti, kiek laiko praleidžia prie ekranų“, taigi iš tikrųjų jų poveikis kiekvienam asmeniui gali skirtis.
Ar kitos alternatyvos yra geresnės?
Neretai restoranai siūlo užsiėmimus vaikams, kol jie laukia maisto, o tai taip pat dažniausiai būna vienas iš tų atvejų, kai tėvai leidžia jiems naudotis planšetiniu kompiuteriu ar mobiliuoju telefonu. Sužinoję apie jų poveikį, mes tikriausiai pagalvojame geriau griebtis tradicinių: knygos ir kelių pieštukų.
Tai komentuoja Kalifornijos universiteto Ryšių ir pažinimo laboratorijos profesorius Ozlemas Aydukas Vaikai, kurie linksminasi naudodami knygą ir spalvas, dažniausiai mažai bendrauja su aplinkiniais. "Tai tikrai nėra „iPad“ dalykas, susijęs su neelektroniniais objektais"sako jis. Tiesą sakant, Svarbus dalykas yra vaikų bendravimas su kitais.
"Pokalbiai su kitais žmonėmis yra būdas, kuriuo vaikai mokosi kalbėtis su savimi."sako Sherry Tuckle, mokslo, technologijos ir visuomenės profesorė iš Masačusetso technologijos instituto."Ankstyvojo vystymosi pagrindas yra mokymasis apie vienatvę ir buvimą atskirai. Jūs nenorite, kad vaikai to praleistų vien todėl, kad jūs juos nuraminote elektroniniu prietaisu.".
Ir grįžtame prie to paties, ko reikia vaikams nuobodžiauti: „Jie turi turėti galimybę tyrinėti savo vaizduotę. Galėti susitikti ir žinoti, kas jie yra. Taip vieną dieną jie gali užmegzti ryšį su kitu žmogumi, nejausdami panikos dėl buvimo vieni. Jei neišmokysime savo vaikų būti gerai vieni, jie žinos tik kaip būti vieniši".
Mažiau planšetinių kompiuterių ir vaizdo įrašų, daugiau vietos ir sąveikos
Sužinoję tyrimų rezultatus ir profesionalų nuomonę, galime apibendrinti, kad tablečių vartojimas gali ne tik vėluoti tam tikrose srityse mūsų vaikų vystymosi metu, bet ir tai gali paveikti juos taip, kaip jie jaučiasi su savimi.
Jei norint juos nuraminti ar atitraukti reikia imtis tam tikros veiklos, leiskime jiems palydėti ir būti jos dalimi. Pažiūrėkime pusiausvyrą, kad jie galėtų turėti tylos ir vienatvės erdves, bet ir kalbėtis bei bendrauti su aplinkiniais.
Nuotraukos | „iStock“
Via | „The New York Times“
Kūdikiams ir dar daugiau | Amerikos pediatrijos akademija skelbia naujas rekomendacijas, kaip vaikai turi naudoti planšetinius kompiuterius, mobiliuosius telefonus ir televizorius. Tie vaikai, kurie taip užsikabinę prie planšetinio kompiuterio, kad net nenutuokia, kad jų šeima buvo pakeista, „Technologija ir tradiciniai žaidimai“: Ką vaikai praranda priešais ekranus?
