Daugelį metų bausmė Ji dažnai naudojama kaip vaikų ugdymo strategija. Šiandien, laimei, mes žinome, kad yra ir kitų išteklių, kurie yra daug naudingesni vaikams, pavyzdžiui, naudojimo teigiami pastiprinimai. Bet ar jie tikrai naudingi? Mes jums sakome šios praktikos privalumai ir trūkumai ir kaip tai pritaikyti namuose.
Kas yra teigiamas pastiprinimas?
Tėvai visą laiką mokosi, nepriklausomai nuo to, ar mes tai žinome, ar ne. Jei sūnui paaiškinsime, kad jis nepervažiuoja, kai šviesoforas dega raudonai, mes tuo metu savanoriškai mokomės.
Bet yra ir atsitiktinis auklėjimas, kurį sukuria sąveika su vaiku, kai jis mato mus veikiančius ir girdi mus ... Tėvai yra modeliai Vaikus ir savo elgesį ugdome.
Kodėl aš tai paaiškinu? Kadangi šiam indėliniam švietimui mes taikome, galbūt net to nežinodami, abu teigiamas sustiprinimas kaip bausmė. Natūralu, kad mūsų repertuare yra žmonių reakcijos. Kas nutinka, tai, kad jie daro įtaką kitų elgesiui, priversdami juos didėti ar mažėti, todėl jie buvo sąmoningai naudojami švietime (ir kitose srityse, bet tai jau kita problema).
Pavyzdys: mes nuėjome pasiimti vaiko į kūdikių mokyklą. Įeiname į jo klasę ir, pamatęs mus, mažas berniukas šypsosi ir apkabina. Kas nutinka tėčiams, kai mūsų atžalos tai daro su mumis? Be to, kad tirpsta čia pat, normaliausias dalykas yra tai, kad mes tampame laimingi, mes taip pat šypsosimės jums ir apkabinsime.
Kur čia sustiprinimas? Mūsų atsakymas Vaikui tai malonu, jam patinka šypsotis ir pralinksminti, ir dėl to labiau tikėtina, kad kitą dieną jis tai darys. Tai yra teigiamas pastiprinimas..
Kalbant oficialiau, teigiamą pastiprinimą sudaro: įdarbinti tam tikrą atlygį (komplimentas, veiksmas, objektas ...) prieš kito žmogaus (suaugusiojo ar vaiko, tai visiems vienoda) elgesį, kuris buvo tinkamas ar malonus. Dėl šio atlygio yra didesnė tikimybė, kad ateityje tas konkretus elgesys bus pakartotas.
Teigiamas pastiprinimas prieš bausmę
Apskritai galima sakyti, kad siekiant naudos vieniems ir (daugiau nei įrodytam) minusams, rekomenduojama naudoti pastiprinimą nuo bausmės. Plačiais potėpiais:
Sustiprinimas sutelkia dėmesį į teigiamą vaiko elgesį, o bausmė - į neigiamą.
Stiprindamas vaikas gali įgyti naują elgesį, o bausdamas mes nurodome tai, ko jis neturėtų daryti (arba kaip to neturėtų daryti) nesiūlydamas alternatyvų ir todėl nepalankiai vertindamas naujo elgesio ir (arba) strategijų mokymąsi.
Galimos armatūros naudojimo neigiamos pasekmės
Pats sustiprinimas dar nereiškia neigiamų pasekmių, o naudos gavimas gali būti sumažintas tarp keleto mažiau teigiamų aspektų mūsų vaikams, nes jos naudojimas yra didesnis ar išimtinai. Pažiūrėkime keletą iš jų:
Dėl per dažno armatūros naudojimo mūsų vaikas gali baigtis daugiau dėmesio skiriant atlygio gavimui nei su malonumu išmokti kažko naujo (visiškai priešinga tam, ko norime ir ko vaikai natūraliai ieško).
Piktnaudžiavimas armatūra perduoda vaikams žinią, kad patvirtinimas (ypač mūsų) yra būtinas, o tai gali turėti įtakos jūsų dabartinei ir būsimai savivertei.
Jei mes naudojame tai per daug, vaikas gali priprasti prie apdovanojimų, kad jie turėtų mažiau ir mažiau vertės, taigi ir mažesnį „poveikį“. Tai galime pastebėti, pavyzdžiui, pagyrę: jei viskam, ką jis daro, sakome „Gerai, mielasis, tu padarei puikiai“, ta frazė netrukus nebeteks vertės ir prasmės.
Kaip teigiamai naudoti sutvirtinimus?
Prieš dovanodami panašų fizinį atlygį, visada rinkitės komplimentą, elgesį ar meilės išraišką.
Pageidautina sustiprinti procesą, vaiko žingsniai, tai, kad jis pasiekia galutinį tikslą. Tokiu būdu mes palaikome jų smalsumą, norą stengtis, mokytis ..., o ne medalius (kurie tada mus veda į perfekcionizmą, kuris daro tokį blogą poveikį jiems ir suaugusiems).
Mes stipriname elgesį, o ne asmenį. Kodėl? Dėl trijų priežasčių: pirma, nes jei ne, mes perduodame jums mintį, kad turite viską daryti gerai, kad galėtume jus mylėti, ir tai nėra taip, mūsų meilė yra besąlyginė, tiesa? Kita vertus, stiprindami elgesį ir pastangas, mes skatiname vaiką ugdyti vidinę (savo, vidinę) mokymosi motyvaciją. Galiausiai, nes tai leis jums suprasti ir įsisavinti, kad galima tobulėti, tobulėti, kad mokymasis lemia vis daugiau ir daugiau dalykų.
Armatūra turi būti pritaikytas prie elgesio vaiko, tai yra, neleiskime į viršų ir surengkime „Frozen“ tematikos vakarėlio vien dėl to, kad, baigęs valgyti, jis pakėlė savo taurę ir lėkštę. Armatūra ir elgesys turi būti pritaikyti ir proporcingi.
Neturime įsitraukti į perdėjimą: visuotinis pagyrimas, tipas „Tu esi geriausias vaikas pasaulyje“, kuris a priori atrodo puikus (be kita ko, todėl, kad mes taip galvojame, tam ir yra mūsų sūnus), kuris jiems tampa plokšte: kaspinu per aukštas
Taikykite tai sveiku protu: nėra prasmės absoliučiai sustiprinti viską, ką daro mūsų sūnus, dėl visų anksčiau paaiškintų priežasčių, tačiau nėra prasmės būti labai reikliam dėl to, ką stipriname: ką norime, kad jie išmoktų, džiaugtųsi ir būtų laimingiTeisingai? Na, apie ką kalbama.
Nuotraukos | Pixabay.com, ieškote Nemo
Kūdikiams ir dar daugiau | Fizinio aktyvumo ir ekrano laiko vaikystėje rekomendacijos (pagal amžių)
