į Ispanijos karališkosios akademijos žodyno XXIII leidimas Tai rodo, kad žaislas yra objektas, su kuriuo vaikai žaidžia ir ugdo tam tikrus sugebėjimus. Tai yra reikšmė, kuri buvo pridėta prie esamos ir apibrėžė žaislą kaip objektas, naudojamas pramogoms. Šis naujas apibrėžimas pabrėžia tai, kad žaislas, be to, kad linksmina mažuosius, skatina lavinti tam tikrus įgūdžius ir gebėjimus vaikams tiek fizine, tiek psichologine, tiek emocine ir socialine dimensijomis.
Vaikų observatorijos nariai, pedagogikos ir švietimo srities ekspertai, žinantys žaislo svarbą kultūrai, išreiškia pasitenkinimą pokyčiais. Gonzalo Jover, Vaikų žaidimų observatorijos (OJI) direktorius, nurodė, kad „ žaislo kaip priemonės vertė per kuriuos vaikai mokosi patekti į pasaulį. Nepamirštant antros prasmės - žaislas, kaip daiktas, su kuriuo jie linksminasi ir linksminasi. Kadangi būtent žaislo vertė yra tokia didelė, nes jis skatina vaikus augti, tobulėti ir eksperimentuoti žaismingoje aplinkoje, kurioje puoselėjami ir stiprinami jų pačių sugebėjimai, iš laimės ir motyvacijos “.
Kiti OJI nariaikaip Jose Luis Linaza ar Petra María Pérez paaiškino, kad „tai labai teigiama modifikacija dėl žaidimo ir žaislų svarbos pripažinimo“ ir kad „žaislas daro įtaką vaizduotės gebėjimams, taip pat ir fizinių sugebėjimų ugdymui“. ir socialinis “.
Ir ar tai yra žaidimas yra būtinybė vaikams, o žaislas yra daiktas, kurį jie naudoja už tai Žaislas yra vaikų žaidimo įrankis, nes žaidimui reikia instrumentų, nes vaizduotė, neatsiejama nuo žaismingos veiklos, turi reikštis ant kažkokios medžiagos. Vaikų gyvenime pagrindinė funkcija yra žaidimas: per jį jie mokosi gyventi ir repetuoti taip, kaip elgiasi pasaulyje.
Jis Ispanijos žaislų gamintojų asociacijos (AEFJ) prezidentas, Jose Antonio Pastor, pareiškė: „Šis naujas apibrėžimas, kuris, matyt, keičia nedidelius niuansus, iš tikrųjų yra koncepcinis pokytis labai svarbu, o tai, kita vertus, geriau atspindi tai, ką visuomenė supranta žaislu, ir, svarbiausia, vaikų profesionalų naudojamą žaislu. atsakinga pramonė deda daug pastangų užtikrinant saugumą, kokybę, originalumą ir žaidimo vertę, solidarumą ir mokymąsi vertybių, ryšių ir gamybos srityje nustatomi etiniai standartai, ir visos šios pastangos bus apdovanotos tik tuo atveju, jei abi Tėvai, kaip ir pedagogai, psichologai ir kiti vaikystės pasaulio profesionalai, žaislams užima pagrindinę vaikystės funkciją, ty žaidimą. Tikimės, kad šis pakeitimas motyvuos administraciją, taip pat patvirtins šį žaislo apibrėžimą ir paskatins jį įtraukti žaidimą į mokyklos programą ir būsimų mokytojų, pediatrų ir kt. Mokymą “.
Manau, kad yra gera idėja išplėsti žaislo prasmę, ir tai yra ta, kad jie dar turi ilgą kelią skatinti žaidimą ir mokymąsi tarp vaikų.
