Kolorado universiteto - „Boulder“ - tyrimas, kuriam vadovavo daktaras Yuko Munakata, kurio komanda buvo dviejų universiteto psichologijos skyrių narė, teigia, kad vaikai, praleidžiantys daugiau laiko nestruktūrizuotoje veikloje, iš kurios nemaža dalis yra nuspręsta patys, jie turi daugiau galimybių apibrėžti savo tikslus ir juos pasiekti.
Ši veikla gali apimti skaitymą, stalo žaidimus, laisvą žaidimą su draugais, keliones ar tėvams leidžiant juos aplankyti muziejus ar gamtos parkus (du pavyzdžiai).
Tyrimas buvo paskelbtas „Frontiers in Psychology“ ir išreiškia mintį, kad vaikai, turintys labai struktūruotą laisvalaikį, jie gerai neišlavina vykdomųjų gebėjimų o tai leidžia savarankiškai pasiekti tikslus. Atrodo, kad vienas iš pirmųjų moksliškai išsiaiškino, kiek per daug formali veikla gali paveikti vaikų smegenų vystymąsi.
Matyt, vykdomosios funkcijos apima įvairius mąstymo įgūdžius, įskaitant planavimą, problemų sprendimą, sprendimų priėmimą ir minčių bei veiksmų reguliavimą. Kai vaikas įtraukia savo tvarkaraščius į daugelį struktūrizuotų užsiėmimų (apžvalgos užsiėmimai, plaukimas, kalbos ir kt.), Jis neturi galimybių to tobulinti.
Šiame tyrime taip pat dalyvavo doktorantė Jane Barker ir pabrėžia, kad pastaraisiais metais tėvai susiduria su dviem tendencijomis, dalyvaujančiomis internetiniuose dienoraščiuose, forumuose ir socialiniuose tinkluose. Viena vertus, tie, kurie iš vaikų reikalauja daug, kad ateityje būtų konkurencingi, ir, kita vertus, tie, kurie labiau pasisako už „leidimą daryti“. Štai kodėl tyrėjai priėmė iššūkį juos ištirti.
Tyrimas buvo plėtojamas keliais etapais. Dalyvaujančių vaikų veikla pirmiausia buvo klasifikuojama pagal jų struktūros laipsnį. Taip pat Dalyviai buvo įvertinti siekiant išsiaiškinti, kokia jų savarankiška vykdomoji funkcija. Rezultatai yra tik pirmas žingsnis, nors jie ir yra orientaciniai; Dabar reikia išplėsti informaciją, nes, kaip ir bet kurį tyrimą, ją galima patobulinti.
Ar nėra taip, kad mes per daug organizuojame savo vaikų laiką?
Tai nėra pirmas tyrimas, analizuojantis, ar tėvai nori pernelyg įsitraukti į savo vaikų laisvalaikį. Praėjusiais metais žurnale „Tėvystė: mokslas ir praktika“ paskelbtame tyrime, kurį atliko kita tyrėjų grupė, nustatyta, kad ikimokyklinio amžiaus vaikai, kurių motinos bandė nukreipti savo žaidimus jie buvo mažiau laimingi nei vaikai, kurių tėvai nesikišo.
Remiantis šio darbo, pavadinto „Mažiau struktūruotas laikas vaikų kasdieniniame gyvenime prognozuoja savarankišką vykdomosios valdžios funkciją“, rezultatais, tėvai skatinami leiskite išlaikyti pusiausvyrą, kad jūsų vaikai galėtų laisvai mėgautis savo laisvalaikiu. Nesustodamas tobulinkite specifinius įgūdžius.
Šis tyrimas man priminė praėjusių metų įrašą, kuriame mes kalbėjome apie nuobodulį (kurio bijo tėvai) kaip įkvėpimo ir kūrybos šaltinį. Kartais atrodo, kad tėvai bijo 10 minučių laisvalaikio neplanuodami, o mes turime atsipalaiduoti, nes viskas, ką galime padaryti, yra tai, kad patys sako, kad nuobodžiauja, kai neturi ką veikti, užuot leidę eiti ir ieškoti veikla, kuri juos apdovanoja, jei to ir nori.
Bet kokiu atveju manau, kad planuojant užklasinę veiklą, ji turėtų būti įvertinta atsižvelgiant į iškilusį šeimos poreikį (yra tėvų, kuriems labai sunku pasiimti vaikus išeinant iš mokyklos), bet atsižvelgiant į vaikų pageidavimus.
Mano nuomone, problema gali kilti tada, kai vaikui neleidžiama apsispręsti ir pasirinkti, be to, kad jis pats imasi iniciatyvos, greičiausiai sugebės gerai susisteminti save taip, kad turėtų laisvo laiko
Mūsų atveju aš niekada negalvojau apie „užklasinės“ veiklos įvedimą, o penktaisiais metais mano sūnus (kaip įprasta) labai greitai baigė namų darbus ar kasdienę apžvalgą ir nustatė, kad negali likti su draugais, Jie visada buvo labai užsiėmę namų darbais ar apžvalginiais užsiėmimais. Dėl savo amžiaus jis nebenori tiek žaisti su tėvais, o ekranai nėra geras pasirinkimas darbo dienomis, todėl mes liepėme jam pasirinkti tik vieną savaitės veiklą, kad jis šiek tiek paskatintų. Nuo šiol, kai mokate programuoti ir kurti vaizdo žaidimus, mes taip pat nurodysime dalį jūsų laisvalaikio ten.
Kita vertus, mergina savo noru įtraukia pomėgius į savo kasdienį gyvenimą, tačiau kadangi ji yra labai organizuota, ji turi daug laiko laisvai žaisti ir daryti ką nori.
Žinoma, vasara yra kažkas kita, jiems reikia tos laisvės, kad sumažėtų spaudimas ir būtų galima pailsėti kūnui ir protui, nei jiems to reikia, nei mes verčiame juos: beveik nieko nedaryti apie organizuotą veiklą, daug improvizuoti ir mėgautis karščiausio metų laiko pranašumais.
