Kitą dieną mes kalbėjome apie sesiją, kurią jis mus pakvietė „Disney“ su Guillermo Cánovas iš Protėklai kurioje aš apsistojau su labai konkrečia dalimi, nors manau, kad ji yra labai svarbi. Guillermo nurodė, kad skaitmeninė atskirtis Šiuo metu tai sąlygojama turinio kūrėjų, palyginti su skaitytojais ar vartotojais. Kadangi dabar viskas teka ir juda internetu ir yra pasiekiama per programas, mobilieji įrenginiai, kompiuteriai, žaidimų pultai ir net televizoriai gali prisijungti prie interneto, norėdami pasiekti turinį ar jį gaminti.
Kad skaitmeninė atskirtis yra tarp buvimo a Interneto vartotojas ir būkite turinio generatorius internete Tai yra vienas iš „web 2.0“ pliusų (kai kurie elementai atsiranda paveiksle, kuris iliustruoja straipsnį ir yra paimtas iš klasės modelio). Tėvams, taip, mes internete paskelbėme savo vaikų ultragarso nuotraukas ir nemanome, kad kažkas nutiko, norint mokytis ir praturtinti patirtį su vaikais, būtina dalyvauti „Web 2.0“. Nes vaikai nuo tų dvejų metų, kai jie pradeda nesutvarkyti telefono, žiūrėti vaizdo įrašus, arba tų penkerių ar šešerių, kai jis drįsta žaisti vaizdo žaidimus, arba tų devynerių ar dešimties, kuriems jis yra skatinamas kurti informaciją ir ja dalytis. su savo klasės draugais klasių dienoraštyje ir iki keturiolikos ar penkiolikos, kuriuose jie pradeda dalytis informacija mobiliuoju telefonu, tėvai gali (ir mes turime) būti dėmesingi tam judėjimui, aktyviai dalyvauti ir mokytis kartu su jais . Guillermo Cánovo žodžiais, kuris sukurs a pasitikėjimas, kuriuo mūsų vaikai norės dalintis, klausti, mokyti ir paskatinti mus pamatyti jų pažangą.
Aš rekomenduoju paskatinti jus prisijungti prie žiniatinklio 2.0 ir dalytis patirtimi su šeima. Tai trajektorija, kuria vaikai veda mus, visuomenę, poreikis būti informuotam, lengvumas dalytis ir ypač labai intensyviai gyventi laisvalaikio akimirkas.
Yra daug būdų, kaip priartėti prie interneto teikiamų galimybių. Pavyzdžiui, šiandien skaičiau „Estebano“ paaiškinimus, kaip tai padaryti vienu iš būdų rašydamas dienoraštį. Ir ar tai yra Dienoraštis leidžia kurti bet kokio pobūdžio turinį ir nedelsiant juo dalintis su visais. Be to, nebėra kalbama apie tinklaraštį kaip apie komentarų rašymo ir laukimo platformą, ne, tinklaraštį galima sudaryti iš vaizdų, išgyvenimų, norų, aistrų, pomėgių, iliuzijų ir pan. Ir tam yra daugybė įrankių. Iššūkis yra pradėti, išlaikyti ir ypač nesiginčyti Nei tada, kai komentarai neteikiami, nei tada, kai įeinantieji yra nedėkingi ir atvirkščiai prisirišę prie įdėtų pastangų.
Pokalbis su Guillermo Cánovu man labiausiai patiko dėl to, kaip prieš kelerius metus vykusiame pokalbyje, kuriame jis labiau mąstė uždrausti kokia manija!, stebėti ir kontroliuoti, ką vaikai daro internete. Laimei, technologijos, geras šeimų darbas, formuojamasis mokyklų darbas naudojant naujas technologijas, laisvalaikio ir pramogų programos, güasap (kuris dar neegzistuoja kaip žodis), kuris visas šeimas suvienijo greičiau nei bet kuris kitas socialinis tinklas, šiuolaikinės motinos, apsiginklavusios išmaniaisiais telefonais, ir net visur paplitusių piratų motinos.
Taigi tėčiai ir motinos, kurie yra daug aktyvesni ir žino, kas tai yra apie dalijimąsi patirtimi ir norais, turi nusistatyti skaitmeninės atskirties ribą, Ar išdrįsite dalyvauti ar tęsite skaitymą?
