Anot „El Confidencial“, Ispanijos išlaidos neuniversitetiniam studentui 2010 m. Yra 5484 eurai. Didelė sklaida yra nuo 7500 eurų Baskų krašte, 7000 iš Navaros iki 4500 eurų (apytiksliai) Andalūzijoje ar Madride. Straipsnyje iš esmės tai nurodoma nėra jokio ryšio tarp didesnių investicijų į švietimą ir geresnių akademinių rezultatų vertinamas pagal PISA 2012. Bet kokiu atveju, man taip pat neatrodo pagrįsta, kad vaikų švietimo rezultatai tiek daug priklauso, nepaisant to, kokias investicijas naudojate.
Mano nuomone, ir pamatę diagramą, iliustruojančią straipsnį, mes turime rimta Ispanijos įsipareigojimų mokyti studentus problema. Iššūkis yra tas, kad turime suvokti, kas įvyks vidutinės trukmės ir ilguoju laikotarpiu pasaulyje, ir kad daugelis kitų šalių ryžtingai pasiryžo sau. Azijos šalys labai vertina mokymą, pastangas ir darbą ir supranta, kad darbo rinka, kurioje jie dalyvaus, yra pasaulinė. Su atsidavimas talentui yra svarbiausia pasiekti augimą ir nuolatinį tobulėjimą. Man rūpi senosios Europos, kuri nesiekia EBPO vidurkio, padėtis, ir, žinoma, Ispanijos, kuri neviršija Europos vidurkio.
Manau, kad dar turime daug ką išmokti, apmąstyti ir pakeisti revoliuciją. Galbūt nereikėtų sutelkti dėmesio tik į savęs vertinimą, kad ne visos daugelio jaunų žmonių ištartos frazės prasideda asmeniniu įvardžiu mane, ir mes turime juos skatinti skatinti savikontrolę. Ir tai yra, kad vaikai turi išmokti vertinti, stengtis, reflektuoti, turėti kritinę viziją, o tėvai turi tai suvokti per didelė apsauga niekur neveda. Mums reikia vaikų, turinčių įgūdžių, talentų, gebėjimų įsivaizduoti, kurti, atsikelti nukritus ir būti autonomiškais. Jų iššūkis yra konkuruoti pasaulyje ir daugelis kitų vaikų tam jau ruošiasi.
Nepaisant gerų šios autonominės bendruomenės rezultatų, labai susirūpinęs matau demonstracijas, kurios periodiškai pasirodo Madrido gatvėse. Ir tai yra tai, kad Madridas yra vienas iš tų, kurių biudžetas yra mažesnis ir kuriame jis netgi pasirinko kompetencijos bakalaurą. Be to, pasireiškiančių žmonių nuomonės mane verčia apmąstyti, nes daug kartų jų teiginiai panašu, kad jie nekreipia dėmesio į statistiką, kuri gaunama iš PISA ir jie verčia mane abejoti, ar studentų, visų, dėmesį į pretenzijų centrą.
Turėsime toliau skaityti, mokytis ir peržiūrėti metodus, kurie taikomi mokykloje, siekiant tobulinti PISA. Nors mes turime bėgti, jei nenorime pamatyti, kaip mes einame toliau nuo OECD vidurkio ir Europos Sąjungos.
Pekese ir dar daugiau 2012 m. PISA ataskaita: septynios mūsų autonominės bendruomenės viršija OECD matematikos vidurkį. | Jėzus Encinaras
