Šią savaitę grįžtu prie savo pasiūlymų pakeisti švietimą. Šios idėjos yra specialiai sukurtos tėvams ir lopšelio-darželio pedagogams, tačiau yra ekstrapoliuotos į kitus ciklus, nors tuo atveju, kurį mes spręsime šiandien, mokykis be žetonų, ypač reikalinga mažiesiems.
Teorija kortelių naudojimas klasėje yra tai, kad jie palankiai vertins ir įtvirtins tai, ko išmoko. Dėl to diskutuotina, nerimą kelia tai, kad jie tapo beveik unikaliu modeliu, pagal kurį mokomi maži vaikai. Ir nieko nėra toliau nuo realybės.
Siekdami kažko išmokti, vaikai turi tai pakartoti ir atlikti daugybę pratimų, kad įsisavintų sąvokas. Tačiau dėmesys, mes kalbame apie tokias sąvokas kaip spalvos, objektų serijų sudarymą ar grupavimą pagal charakteristikas, kūno dalių pažinimą ar smulkiųjų psichomotorinių įgūdžių įtvirtinimą.
Tačiau visa tai yra pamokos, kurias vaikas natūraliai atspausdino savo natūralios evoliucijos programoje. Be to, tai yra žinios, kurias realus gyvenimas suteikia jums, jei jiems leidžiama laisvai atrasti, klausti, patirti ir žaisti.
Žetonai užvaldė klasę. Jie yra sultingi leidybos verslai. Jie riboja vaiko laisvę, trukdo visapusiškam kūno judesiui, laikydami juos sėdinčius prieš savo prigimtinius poreikius, ir nuo mažens didina spaudimą, kad jie elgtųsi teisingai.
Jie gali būti naudojami kaip žaismingas ir nemokamas šaltinis, bet niekada kaip kontrolės metodas, pagrindinis išsilavinimas ir dar mažiau - norint įvertinti mažylių brendimą ar žinias.
Gamta suteikia mums vaikams, pritaikytiems mokytis, klausantis, kalbantis, judant, mėgdžiojant ir žaidžiant. Tai turėtų būti pagrindas, kuriuo remiame jų mokymąsi, o ne gaminant traškučius, spalvotus žetonus, užpildykite korteles arba įdėkite serijinius lipdukus ant kortelės. Jiems reikia žemės, akmenų, daiktų, žodžių, dainų ir žaidimų. Nėra lustų
Pats mokytojas mato, kad jo gebėjimas perduoti ir užjausti mokinius yra sąlygotas įsipareigojimo laikyti juos sėdinčius atliekant užduotį, kuri daugeliui yra nuobodi, pasikartojanti ir nenaudinga, užpildyti žetonų knygas, kurios turėtų parodyti, kad jis žino spalvas, žino, kaip skaičiuoti ar išskiria ranką nuo galvos.
Todėl Mano pasiūlymas pakeisti švietimą yra leisti jiems mokytis be žetonų ir pasiūlykite kitokią veiklą, skatinančią jūsų vaizduotę, kūrybingumą ir sugebėjimą suprasti.
Kūdikiams ir dar daugiau | Mažų vaikų minčių žemėlapiai, Asimovo savanoriškas mokymasis, Smalsumas žinoti, Islandija: geras gyvenimas ir laimingi vaikai ko galime iš jų pasimokyti?
