Šiomis dienomis tūkstančiai tėvų iš visos Ispanijos yra pakeliui, aplankę kelias mokyklas ir tada pažymėdami kaip pirmąjį variantą tą, kuri jiems labiausiai patinka. Mokyklose jie veda ekskursijas, kartais, kai vaikai mokosi (tai būna tada, kai vienas iš tėvų gali geriausiai pamatyti, kaip jie dirba), o kartais, kai vaikai dingo (problema, nes nieko nematai ir privalai įsivaizduoti).
Po vizitų paprastai vyksta tėvų susitikimas su asmeniu, atsakingu už abejonių išsakymą, ir, kadangi kai kuriose mokyklose jie linkę įamžinti kai kuriuos dalykus, kuriuos jie daro gerai, ir sumažinti kai kuriuos dalykus, kurie ne taip gerai daro, daugelis tėvų, kurie siekia mokykla, kurioje išsilavinimas gerbiamas, kur netaikomos bausmės, o dialogas, kur mažai pareigų, bet daug motyvacijos ir kai vaikai daug dalyvauja ir jaučiasi patogiai, jie turi sunkų pasirinkimą.
Šiems tėvams, kurie nėra tikri, kokia pagarbi mokykla yra su vaikais, jų mokymosi ritmu ir poreikiais, palieku lakmuso testą pedagogams: Paklauskite jų, ką jie daro, kai priima du brolius dvynukus.
Klausia apie bausmes
Akivaizdu, kad geriausias būdas sužinoti, kaip jie elgiasi konfliktiškai, yra paklausti jų apie juos, jei jie baudžia vaikus, jei jie naudojasi „mąstymo kėde“, jei jie išmeta juos iš klasės, jei įdeda kopijas kaip anksčiau, jei ...
Greičiausiai jie reaguoja sąžiningai, tačiau taip pat greičiausiai pašalina geležį nuo reikalo: „Taip, kartais mes naudojame šiuos metodus, bet retai (retai jie būna 3 kartus per metus ar 3 kartus per savaitę?)“ , „Mes dažniausiai dedame juos į mąstymo kėdę, kad atkreiptume dėmesį į paveiktą vaiką, o ne į agresorių“, „daro tik mokytojas, kai padėtis klasėje tampa netvari“ ir kt.
Galbūt turėdami šiuos atsakymus gausite daug informacijos ir užtenka žinoti, kaip jie elgiasi su neišvengiamais konfliktais. Gal paklausite ir jei pamatysite, kad jie nieko neslepia (yra mokyklų, kur, laimei, jie aiškiai paaiškina, kokia yra švietimo linija ir, jei tau patinka, ją imi, o jei neišeini), gali nuspręsti kiek ta mokykla gali būti ta, kurios norite savo vaikams.
Tačiau, kaip aš sakau, yra tėvų, kuriems liko keistas dviprasmybės jausmas, kad jie ne viską paaiškino, į kuriuos jie galėtų kreiptis, norėdami išsiaiškinti viską.
"Ką tu darai su broliais dvyniais?"
Paprastai visada tėvas ar motina užduoda šį klausimą, nes turi du dvynius ar dvynukus ir nori sužinoti, kaip jie elgiasi šioje situacijoje. Tačiau jei klausimo neatsiranda, jei jo niekas neklausia, manau, patartina tai padaryti, nes man geriausias rodiklis yra žinoti, kiek jie gerbia vaikus ir kokiu mastu nusprendžia „sulaužyti vaikų formas“ , pateikdami savo asmenybes, ribodami laisves ir mokydami, kad tie, kurie žino, yra patys geriausi.
Aš tai sakau, nes, priešingai nei daro dauguma mokyklų, jos atskiriamos taip, kad kiekviena augtų nepriklausomai nuo kitos, Geriausias dalykas broliams dvyniams, mano manymu, yra tai, kad jie eina į tą pačią klasę kartu.
Aš apie tai kalbėjau prieš kelerius metus, tačiau apibendrindamas argumentus pasakysiu, kad atskyrus du brolius dvynukus, kurie užaugo kartu ir kuriems pasisekė turėti vienas kitą, verčia juos atskirti du kartus. Jie atsiskiria nuo motinos, įeidami į nežinomą vietą, su nežinomais vaikais ir nežinomais mokytojais, be to, jie atsiskiria nuo savo brolio.
Broliams dvyniams pasisekė, palyginti su likusiais vaikais, turėti tokio paties amžiaus brolį, kuris bręsta darydamas labai panašius dalykus. Užuot naudojęsi vienas kito pranašumais, užuot palengvėję jiems, užuot leidę tokiems gyvenimo pokyčiams, jie gali gyventi kartu, jie išskiria juos, darydami tai dar sunkiau nei likusiems.
Daug kartų sakoma, kad jei jie eina kartu, vienas priklauso nuo kito ir todėl nesugeba bendrauti su kitais vaikais. Manau, tu su tuo sutiksi Gana absurdiška manyti, kad dėl brolio vaikai nustos žaisti su kitais vaikais (Todėl, kad taip yra geriau, kai vaikai neina į parką su savo broliais ir seserimis ...) ir ypač kai jiems yra treji metai, kurie paprastai turi mažai interesų net susidraugauti. Na, daugiau nei susidomėjimas, gal sakyčiau talpa. Kalbos lygiu jų negalima daug paaiškinti, žaidimo lygiu jie ir toliau žaidžia patogiau nei vieni su kitais ir, nors ir gali dalytis žaidimais, jiems nelabai rūpi grupės žaidimas, taigi, kad ir kiek jie pasakytų, aš vis tiek nematau Privalumai atskyrus du vaikus, kurie tikrai yra laimingesni, ramesni ir geriau tinka naujoje vietoje, jei jie liks kartu.
Bet dauguma mokyklų jas atskiria ...
Bendradarbė, dviejų dvynių vaikų mama, šiomis dienomis man paaiškino, kad vienintelė mokykla, kurioje jie nėra atskirti, yra ta, kurioje yra tik viena eilutė, tai yra, yra tik viena klasė, skirta jų amžiaus vaikams, ir būtent todėl Atskyrimo galimybės nėra.
Visos kitos mokyklos pasirinkti juos atskirti nes, kaip aš sakau, jie mano, kad tai naudinga ir teigiama priemonė vaikams, parodantį, kad jie vis dar yra entuziastingai ugdomi empatiškai su vaikais, kuriems jie labiau patinka mokytis, koks yra sunkus gyvenimas. koks jis gali būti gražus ir paprastas.
