Jei bandysite mažam berniukui pasakyti pokštą ar pasinaudojote sarkazmu, jis greičiausiai pažvelgs į jus nežinodamas, apie ką jūs kalbate. Kūdikių atveju jiems padaryti įspūdį gali būti dar sudėtingiau: imituodami klouną jie ignoruoja tave ir juokiasi iš bet kokių nesąmonių. Nėra taip, kad vaikai neturi humoro jausmo, tačiau vis tiek nėra visiškai aišku, kokie dalykai jiems juokingi skirtingo amžiaus ir nuo kokio amžiaus jie pradeda suprasti tokius dalykus kaip sarkazmas ir ironija.
Mano dvejų metukų sūnus neseniai pradėjo griebti mano nosį ir apsimeta mesti į šiukšlių dėžę juokdamasis. Tai gali būti ne pokštas, kurį bandysiu kitoje vakarienėje su draugais, tačiau tai rodo, kad jo humoro jausmas vystosi.
Pagrindinis veiksnys, būtinas vaikų humoro vystymuisi, yra socializacija. Vaikai turėtų suprasti, kad jie dalijasi patirtimi su kitu asmeniu, prieš pradėdami kurti humoro jausmą. Paprastai tai yra tai, ką mes juokiamės ir dalijamės reakcijomis su kitais žmonėmis. Šis procesas prasideda efektyviai, kai tik naujagimis užmezga akių kontaktą su kitais žmonėmis ir šypsosi. Psichologas Levas Vygotskis tikino, kad humoristinės tokio tipo socialinės sąveikos iš tiesų daro tai, kas palengvina vaiko pažintinį vystymąsi.
Kūdikiams ir daugiau Gyvenimas su juoku yra geresnis: kaip palaikyti vaikų humoro jausmą Tačiau vaikas turi turėti pagrindiniai pažinimo įgūdžiai sugebėti papasakoti juokelius visų pirma (užuot paprasčiausiai pateikęs juokingus veidus). Svarbiausia būtų vaizduotė, taip pat gebėjimas priimti kitokią perspektyvą ir kalbą. Kadangi šie įgūdžiai yra linkę vystytis skirtingai kiekvienam vaikui (nes jie toliau auga ir keičiasi per paauglystę ir suaugus), nėra tvirtos teorijos, kuri galėtų tiksliai nustatyti konkrečius vaiko vystymosi etapus. humoras amžiaus atžvilgiu.
Kalba
Beveik visos humoro rūšys apima supratimą, kad koncepcija ir situacija yra nesuderinamos. Kitaip tariant, mes juokiamės, kai viskas mus stebina, nes atrodo ne vietoje. Paimkite, pavyzdžiui, tokį pokštą: "Arklys įeina į barą, o padavėjas sako: kodėl toks veidas toks ilgas?" Gali būti juokingas faktas, kad arklys paprastai neįeina į barą, tačiau pokštas yra juokingas, nes pirmiausia paklausiame savęs, kodėl bus liūdnas arklys, tada suprantame, kad frazė turi dvi skirtingas reikšmes: arklys pažodžiui , ilgas veidas.
Taigi gali atrodyti kalba yra būtina humoro vystymosi sąlyga. Kūdikiai, kurie vis dar nemoka kalbėti, ir jaunesni vaikai, turintys ribotą kalbą, dažniausiai mėgaujasi fiziniu humoru, pavyzdžiui, žaidžia gegute. Tačiau šie paprasti anekdotai, kurių kognityvinė paklausa yra mažesnė nei anekdotai kalba, taip pat grindžiami supratimu, kad yra nenuoseklumas. Gegutės žaidimas turi staigmenos elementą, nes kažkas staiga pasirodo iš niekur.
Tiesą sakant, daugelis tyrinėtojų teigia, kad svarbiausia yra bendravimas ir kad humoras palengvina kalbos mokymosi procesą.
Kūdikiai ir dar daugiau, ką juokiasi kūdikiai?Vaizduotė
Vaizduotė vaidina svarbų vaidmenį nustatant neatitikimus, nes ji padeda vaikams atsidurti kitoje vietoje, parodyti socialinius vaidmenis, kurių jie paprastai nevaidintų, ir netgi apsimesti, kad jų nosis nebeatitinka jų veido.
Vaizduotė vaikams atsiranda nuo 12-18 mėnesių. Įdomu tai, kad tai atitinka momentą, kai vaikai pradeda kopijuoti tėvų juokelius (priversdami juos labiau įsitraukti į savo humoro stiliaus kūrimą). Tiesą sakant, septynių mėnesių jauni vaikai gali sąmoningai pakartoti bet kokį elgesį, kuris sukelia juoką, pavyzdžiui, juokingą veidą ar žaisti gegutę.
Vaizduotės lavinimas yra labai svarbus, kad vaikas galėtų pasigaminti savo anekdotų, kai ateis laikas, ir tai prasidės maždaug po dvejų metų, juokaujant, kad dažnai remiamasi objektais, pavyzdžiui, ant apatinių drabužių. galva, ar konceptualu, kaip patvirtinti, kad „kiaulė daro mu“.
Kurdami savo anekdotus, vaikai linkę įkvėpti to, ko jie mokosi, ir reikia pažymėti, kad tai yra kažkas, kas jiems padeda suprasti socialines normas. Pvz., Mano sūnus dažnai juokauja, kad jo draugė Lilly „prisiglaudė prie grindų“ ir todėl, kad šiuo metu mokymasis eiti į vonios kambarį yra svarbi jo gyvenimo dalis. Juokavimas apie tai yra geras būdas sužinoti apie socialinius ritualus ir emocijas, kurios lydi šį procesą, ypač mokantis reaguoti į įvairius nesklandumus.
Kūdikiams ir dar daugiau Kaip išgyventi kaprizo-asilas-peteliškės stadiją ... su humoru Iliuzijos ir apgaulės
Kitas pažinimo gebėjimas, padedantis vaikams ugdyti humorą, yra suprasti, kaip veikia žmogaus protas. Svarbu, kad jie žinotų, jog skirtingi žmonės gali žinoti kitus dalykus ar turėti kitokių psichinių būsenų (ir kad kai kurie žmonės gali klysti ar gali būti apgauti). Pvz., Kai tėvai apsimeta, kad pamiršta vaiką, kuris čiupo jį gąsdindamas, tai iš tikrųjų yra vaiko, suprantančio sukčiavimą, pavyzdys.
Tiesą sakant, yra tyrimų, kurie parodė, kad tokios žinios yra nepaprastai svarbios vaikams norint suprasti sudėtingesnius juokelius, apimančius sarkazmą ir ironiją. Tyrimas parodė, kad kai kurie tik trejų metų vaikai (nors paprastai maždaug penkerių metų amžiaus) supranta kai kurias ironijos formas. Eksperimento metu vaikai mėgavosi lėlių pasirodymu, tada jiems buvo užduodami klausimai apie tai, ką jie matė. Ironijos pavyzdys buvo, kai lėlė sulaužė lėkštę, o kita pakomentavo: „tavo mama bus labai laiminga“. Kai kurie vaikai galėjo juoktis ir suprasti, kad tai nebuvo pažodžiui ir kad motina visai nebus laiminga.
Kiti tyrimai teigia, kad ironijos supratimas vystosi per savo išgyvenimus, susijusius su humoru, o ne pasinaudojant iliuzijomis ar žinant, kad kitą žmogų galima apgauti. Anekdotai yra kažkas socialinio ir kultūrinio, todėl šio proceso dalis išmokstama per socialinę sąveiką.
Kai vaikai išsiugdo pagrindinį kitų supratimą ir savo vaizduotę, jie gali panaudoti savo humorą emocijoms tyrinėti, ir įmanoma, ir tikra. Pvz., Jei vaikas pradeda mesti nematomą maistą ir šaukia iš džiaugsmo: „Aš nelaimė“, galite priversti vieną iš savo tėvų elgtis taip, lyg pyktumėte. Pokštas tokiu atveju leidžia jiems saugiai ištirti pyktį.
Taigi, kai kalbame apie vaikų humorą, turime būti kantrūs. Laimei, nes visus tuos „Disney“ ir „Pixar“ filmus bus daug sunkiau ištverti be juokų, kurių vaikai paprasčiausiai nesupranta. Kol kas tegul vagia nosis.
Autorius: Paige Davis, Huddersfield universiteto psichologijos profesorius.
Šis straipsnis iš pradžių buvo paskelbtas „The Conversation“. Originalų straipsnį galite perskaityti čia.
Išvertė Silvestras Urbonas
Nuotraukos | „Pixabay“
