Kai mes žiūrime į tokią sudėtingą temą kaip vaikų mokymas namuose, nesvarbu, ar tai darome iš smalsumo, kaip pedagogai, kaip pareigūnai ar kaip tėvai, be internetinių šaltinių, kuriuos pasiūliau ankstesniame straipsnyje, gali būti įdomu valdyti pagrindinę bibliografiją. Dėl šios priežasties aš jums pasiūlysiu rinkinį geriausios knygos apie namų mokymą ispanų kalba.
Aš bandžiau sudaryti įdomiausias ir rimčiausias knygas, daugiausia dėmesio skirdamas toms, kurios nurodo namų mokymąsi ir palieka kitam laikui tuos, kurie paprastai užsiima nemokamu švietimu ir alternatyviu ugdymu.
Ugdykite namuose dieną iš dienos: būtinas skaitymas
Šis darbas, "Mokykis namuose diena iš dienos" Tai būtų pirmasis, kurį rekomenduočiau kiekvienam skaitytojui, norinčiam daugiau sužinoti apie namų mokymąsi ir, konkrečiau, jų situaciją Ispanijoje. Jį parašė nemokamo švietimo asociacija, kurioje dalyvavo ekspertai, tėvai ir net namuose ugdomi vaikai.
ALE asociacijos knyga yra Ispanijos ir likusios Europos šeimų patirties rinkinys, sudarytas iš Leslie Barson koordinuojamos knygos „Mokymasis neribotas“ vertimo, kuriame kaupiama Jungtinės Karalystės, Šveicarijos patirtis. , Prancūzijoje ir Vokietijoje. Taip pat pasirodo tyrimai ir apklausos, teikiantys konkrečių duomenų apie mokymąsi namuose.
Klasikiniai autoriai
Mokymo tinkamumas ir jo pratęsimo ar įpareigojimo istorinės priežastys pirmiausia buvo suabejotas Ivanu Illichu. Jo darbas „Ne mokyklinė visuomenė“ Tai kritika, einanti į institucionalizuoto švietimo šaknis ir ta prasme kvalifikuotina kaip radikali. Mano, kad akivaizdus neefektyvus mokyklinio ugdymo pobūdis, Iličhas buvo palankus savarankiškam mokymuisi, kurį palaikė neformalūs ir laisvi bei neautoritariniai socialiniai santykiai.
Čia yra nuoroda, kur galite nemokamai atsisiųsti Illich knygas jų pačių puslapyje. Galiu jus patikinti, kad skaitymas nepaliks jūsų bejausmiu, ir jūs galite jį įkvėpti ar įskaudinti. Aš palieku kelis Iličo žodžius, kad žinotum, su kuo susiduri:
Mokykla yra iniciacijos apeigos, kurios supažindina neofitus su šventojo laipsniško vartojimo lenktynėmis.
Jo kritika, tiek „Ne mokyklinė visuomenė“ kaip ir kituose jo darbuose, tai išties griauna Vakarų visuomenę, konkrečiai kalbant, apie mokyklą ir jos „kultivatoriaus“ funkciją.
Mokslinis asmuo tiksliai žino, kokį hierarchinės žinių piramidės lygį yra pasiekęs, ir tiksliai žino jo atstumą iki smailės. Kai jis sutiko leisti administracijai apibrėžti save pagal savo žinių lygį, jis be abejoja, kad biurokratai nustato jo gydymo poreikį ir kad kai kurie technokratai apibūdina jo mobilumo stoką.
Kitas tikrai reprezentatyvus autorius yra amerikiečių profesorius Johnas Holtas, raktas į tokius darbus kaip „Kaip vaikai mokosi“ ir „Mokyklos nesėkmė“. Ko gero, labiausiai vertinu "Mokytis visą laiką", bet ispanų kalba jų nėra.
Noriu aiškiai pasakyti, kad nelaikau namų auklėjimo kaip reagavimo į mokyklų netinkamumą tipo. Manau, kad namai yra tinkamas pagrindas tyrinėti pasaulį, kurį suprantame kaip mokymąsi ar išsilavinimą. Namai būtų geriausia bazė, nesvarbu, ar geros mokyklos.
Holtas tvirtina, kad mokyklos nepalankiai vertina mokymąsi ir kad jos susiduria su konkurencingumu, nerimu, baime būti sustabdytos, nubaustos ar pažemintos, o tai, nepaisant reformų, daro institucijas, kurios nesilaiko pagrindinių principų švietimo: laisvė ir bendravimas.
Galiausiai, laikant nesėkmingą mokyklos modelį, tvirtinama, kad švietimo agentai turi būti šeimos ir bendruomenės, visada lanksčiai, laisvai ir skatinantys vaikus sekti jų interesus bei tirti, nebijant būti išjuokti ar kvalifikuoti. neigiamai
Be abejo, yra daugybė kitų įdomių knygų, kai kurios man ypač brangios, pavyzdžiui, tas brangakmenis „Gyvenk be mokyklos“ „Sibila“, pirmoji knyga apie namų mokyklą, kurią perskaičiau ir kuri mano atmintyje yra pilna meilės, arba įdomiausia „10 melų apie nemokymą“ pateikė Sylvie Martín Rodriguez, kuris pateikia šeimoms daug idėjų, kaip reaguoti į dažniausiai pasitaikančius išankstinius nusistatymus dėl švietimo namuose.
Nenoriu paminėti tyrėjos Ana María Redondo, kuri joje „Konstitucijos gynimas ir privalomas pagrindinis išsilavinimas“ jame aiškiai nurodoma, kad pagrindinis standartas, Konstitucija, neprilygsta pagrindiniam ugdymui ir privalomam mokymuisi, ir, nepaisant vėlesnių švietimo įstatymų pokyčių, buvo bandoma atsisakyti laisvės.
Kitos knygos, su kuriomis galima susipažinti, yra „Priežastys auklėti šeimą“ taip pat ALE partnerių darbas, „Pagalba šeimoms būti nemokamoms“ iš Pat Montgomery ir "Galimybė lavinti namuose" Madelen Goiria.
Be abejo, bus ir kitų įdomių kūrinių, kuriuos paliksiu „inkwell“, nors iš visų tų, kurie publikuojami, rekomenduoju jų svarbą judėjimo pagrindams ar supratimą globaliai Ispanijos mokyklų judėjimas per geriausias knygas.
Kūdikiams ir dar daugiau | Viskas, ką norite žinoti apie namų mokymą Ispanijoje, „10 melų apie nemokymą mokykloje“, nauja knyga apie namų mokymą, „Pagalba šeimoms būti nemokamoms“, „Švietimas namuose diena iš dienos“, nauja knyga apie namų auklėjimą
