Kai mes kalbame apie "dvigubas išskirtinumas" mes turime omenyje vaiką, kurį vienija dvi ypatingos savybės: jis yra gabus ir taip pat turi dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą.
Ši dviguba padėtis gali daryti didelę įtaką vaiko mokymuisi mokykloje, nes ji turi koncentracijos ar dėmesio sunkumai, nepasiekia rezultatų, kurių tikėtųsi jo intelektas, nors, be jokios abejonės, tai yra tas bruožas, kurį jis dalijasi su daugybe gabių vaikų, kurie mokyklų sistemoje neranda tinkamo dėmesio savo interesams ir sugebėjimams.
Šie vaikai taip pat suvokia, kad net jei jie jaučiasi galintys atlikti kai kurias užduotis, galutinis šių užduočių atlikimas bus mažesnis nei jų lūkesčiai, nors, gabumas, jei galite jiems padėti pasiekti didesnį susikaupimą ir palengvinti mokymąsi, jei jūsų gauti stimulai yra pakankamai įdomūs, kad pritrauktumėte intelektinių sugebėjimų dėka produktyviai dirbti.
Patarėjams ir pedagogams sunku pritaikyti ugdymo programą prie šių dvigubai išskirtinių vaikų poreikių ir gebėjimų, nes nėra kombinuotų strategijų, kurios pritaikytų abi aplinkybes.
Mokymo poreikių tenkinimo būdas Vaikai su „dvigubu išskirtinumu“ tai būtų strategijų derinimas mokykloje ir namuose, leidęs jiems tobulinti savo sugebėjimus be perdėto susikaupimo, suteikiantis pasitikėjimo savo sugebėjimais ir leidęs juos tobulinti įprastu būdu. Nepamirškime, kad daugelis didžiųjų žmonijos genijų pateikė sunkumų mokykloje ir neturėjo ypač ryškių rezultatų.
