Neseniai Kembridžo universiteto Jungtinėje Karalystėje atlikto tyrimo duomenimis, keli tyrėjai susieti disleksiją ir problemas, susijusias su muzikos ritmais. Tai yra, be problemų, susijusių su disleksija, taip pat būtų problemų nustatant ritminius muzikos modelius.
Prisiminkite, kad disleksija yra pakitimas, trukdantis įsisavinti ir apdoroti kalbą, sukeliantis sunkumų apdorojant fonemas, skaitant, rašant, rašant, kaligrafiškai ir kartais atliekant aritmetiką.
Gavus tyrimo rezultatus nustatyta, kad Vaikams, sergantiems disleksija, atrodo, kad kyla daugiau problemų, susijusių su muzikinių pratimų atlikimu, parodantis tvirtą ryšį tarp sugebėjimo suvokti metrinę muzikos struktūrą ir skaitymo.
Todėl galima sakyti, kad gebėjimas suvokti toninių skiemenų (skiemenų, turinčių žodžio akcentą) ir nekirčiuotų (tų, kurie neturi žodžio akcento) kaitaliojimą, yra esminis dalykas norint atskirti skirtingus garsus ar fonemas.
Taigi nuo tada susieti disleksiją ir problemas, susijusias su muzikos ritmaisGalima suprasti, kad ankstyva intervencija, pagrįsta muzikiniais žaidimais, gali suteikti tam tikros naudos ugdant vaikų skaitymo gebėjimus.
