Prieš kelias dienas piliečiai Madrido asamblėjoje užregistravo įstatymo galią neturintį pasiūlymą dėl būtinybės, kad visos viešosios ir suderintos šios bendruomenės mokyklos turėtų slaugytoją. Šis pasiūlymas būtų įtrauktas į istorinę Slaugos organizacijos, kurios reikalaujama daugelį metų, paklausą šio skaičiaus įgyvendinimas mokyklose.
Remdamiesi Generaline slaugos taryba, jie mano, kad „būtina“, jog visose mokyklose būtų bent viena slaugytoja. Mokyklose taip pat gali kilti sveikatos problemų tarp mokinių, įvykti nelaimingiems atsitikimams ar kilti tam tikroms situacijoms, kai reikia įsikišti kvalifikuotam specialistui.
Kas yra mokyklos auklėtoja ar slaugytoja?
Mokyklos slaugytojos ar slaugytojos figūra suprantama kaip: integruotas į švietimo personalą, kurio funkcijos yra nukreiptos į mokinių sveikatos užtikrinimą visą mokyklos dieną.
„Gali būti slaugytojų, kurios eina į mokyklą laiku, kad įvykdytų sveikatos mokymo kampaniją ir visas sumas, bet tai nėra slauga mokykloje“, - pabrėžia kolegijos slaugos organizacija.
„Mokyklos slaugytojas yra profesionalas, kuris visą dieną mokykloje yra integruotas į švietimo bendruomenę, kuris dalijasi tvarkaraščiais, vertinimais ir prisiminimais“.
Kokias funkcijas jis atlieka?
Veiksmai skubos atveju
Mokyklos slaugytoja turi žinių ir gebėjimas greitai ir efektyviai veikti neatidėliotinose situacijose tokie kaip traukuliai, astmos priepuoliai, alerginės reakcijos, anafilaksinis šokas, nelaimingi atsitikimai, traumos, hipoglikemija, šilumos smūgis ...
Kūdikiams ir daugiau. Devyni patarimai, kaip grįžti į mokyklą, kai yra alergija maistuiMedicininio gydymo skyrimas
Kita svarbi funkcija yra vaistų skyrimas tiems studentams, kuriems to reikia. Nuo tų, kurie dažnai reikalingi lėtinėms ligoms, iki tų, kurių vaikui gali prireikti laiku ir skubiai (inhaliatoriai, adrenalino injekcijos, insulinas ...) ar tam tikrą laiką ribotą laiką gydomiems vaistams (vaistams nuo bet kokios sveikatos būklės, antibiotikams ...).
Priežiūra ir priežiūra ypatingose situacijose
Studentai su lėtinės ligos, retos, negalios ir (arba) specialieji poreikiai Jie gali reikalauti sveikatos priežiūros visos mokyklos dienos metu, nepriklausomai nuo to, kokiame išsilavinimo etape jie yra.
Taigi studentams, sergantiems cukriniu diabetu, astma, alergija, fenilketonurija, epilepsija, hemofilija, vėžiu sergantiems vaikams, motorinėmis ligomis sergantiems vaikams ..., bet kuriuo metu būtų suteikta kvalifikuota priežiūra.
Kūdikiams ir daugiau13 retų vaikų ligų, pasireiškiančių pirmaisiais gyvenimo metaisUžtikrinkite visų mokinių sveikatą
Tačiau be šių neatidėliotinų ar specifinių situacijų veikia ir mokyklos slaugytoja lankymas sergančiam vaikui mokyklos dienos metu (karščiavimas, gastroenteritas, galvos skausmas ...) ar gyjančios žaizdos, sportinės traumos ir smūgiai.
Tai taip pat vaidina labai svarbų vaidmenį nustatant patyčių ir netinkamo elgesio atvejus, taip pat tarnauti kaip palaikymas ir palydėjimas tiems mokiniams, kurie tam tikru metu išsako tam tikras emocines problemas (dėl streso ar nerimo situacijų, gyvenančių jų šeimos aplinkoje, dėl asmeninių priežasčių, incidentų, vykstančių mokykloje ...)
Informuokite ir mokykite
Ir paskutinis, bet ne mažiau svarbus dalykas - mokyklos slaugytojos duomenys taip pat yra nuoroda, kai reikia informuoti mokinius prevencinės priemonės higiena, sveika gyvensena ir nelaimingų atsitikimų prevencija.
Taip pat jos funkcija yra informuoti ir mokyti mokyklos dėstytojus ir profesorius apie tam tikrų ligų ar konkrečių situacijų valdymas, siekiant laiku nustatyti bet kokią rizikos situaciją ir žinoti, kaip elgtis teisingai.
Mokyklos slaugytojo neturėjimo pasekmės
Deja daugumoje Ispanijos mokyklų trūksta šio svarbaus rodiklio, kad tėvai iš pirmų rankų žinotų, kokius padarinius ji turi.
Tačiau vaikų, sergančių lėtinėmis ligomis ar turinčių poreikį ar ypatingą būklę, šeimoms problema yra daug rimtesnė, nes daugeliu atvejų tėvų absoliutavimo mokykloje ir susitaikymo problemos.
Kūdikiai ir daugiauDarbo laiko sumažinimas: tai 113 vaikų ligos, suteikiančios teisę į pašalpąLogiškai mąstant, mokytojų darbas nėra užtikrinti mokinių sveikatą ar specialiai patenkinti kai kurių iš jų poreikius. Yra sudėtingos užduotys, reikalaujančios žinių ir mokymo, ir nors kai kurie profesoriai demonstruoja gerą valią ir nusprendžia padėti šeimoms, tiesa yra tai, kad tai nėra jų užduotis ir mes negalime to reikalauti.
Todėl iš skirtingų autonominių bendruomenių atsiranda vis daugiau tėvų ir asociacijų, reikalaujančių, kad visose mokyklose būtų slaugytojo figūra.Tokia padėtis Ispanijoje
Mokyklos slaugytoja yra a konsoliduotas skaičius JAV ir keliose Europos šalyse, ir nors Ispanijoje yra vis daugiau mokyklų, kurios ją įtraukia, jos vis dar yra mažuma ir paskirstomos netolygiai pagal kiekvieną autonominę bendruomenę.
Praėjusių metų pabaigoje Bendroji slaugos taryba paragino įstaigas reguliuoti ir apibrėžti privalomą slaugytojo buvimą visose Ispanijos mokyklose. Ir nors kai kurios autonominės bendruomenės imasi žingsnių šia linkme, padėtis vis dar nėra pakankama.
Kūdikiai ir daugiau „Įtraukiantis ugdymas taip, ypatingas, taip pat“: tėvai prašo vyriausybės neišnykti specialiojo ugdymo mokyklųPvz., Madride Diabeto asociacija ir lėtiniu būdu sergančio mokyklinio amžiaus vaikų platforma jau daugelį metų reikalauja, kad visi bendruomenės švietimo centrai turėtų slaugos diplomą, kurį nuolat lanko studentai.
Taip pat iš Slaugos sąjungos (SATSE), Ispanijos Tėvų ir Motinų asociacijų konfederacijos (CEAPA) ir Viešojo tinklo mokytojų sąjungos (ANPE) kovojama, kad mokyklos slaugytoja taptų realybe, nes tik 20 proc. Madrido mokyklų turi šį skaičių.
Galisijos bendruomenėje jie telkiasi kartu su „Bicos de Papel“ asociacija, Galicijos diabeto federacija, Galisijos epilepsijos sąjunga, Galisijos gydytojų taryba ir įvairiomis tėvų asociacijomis, kurios prisijungė remdamos ne įstatymo, kuriuo siekiama implantuoti slaugytojos figūrą, nuostata visuose viešuose ir suderintuose centruose Galisijoje.
Andalūzijoje Slaugos sąjunga (SATSE) ir Andalūzijos studentų motinų ir tėvų asociacijų konfederacija (CONFEDAMPA) pradėjo projektą, kurį remia visos parlamentinės grupės. palaipsniui įsteigti mokyklos slaugytoją ankstyvosios vaikystės, pradinio ir vidurinio ugdymo centruose Andalūzijoje.
Kanarų salose pradėtas bandomasis projektas, o kitos bendruomenės, tokios kaip Extremadura, Kastilija-La Manča, Kastilija ir Leonas, Valensijos bendruomenė, Katalonija ir Baskų šalis, kai kuriose mokyklose jau turi slaugytojus.
Nuotraukos | „iStock“
