Prieš savaitę dalyvavau užsiėmime, kurį man labai patiko, todėl ir rekomenduoju. Mano dukros klasėje Mokytojas kviečia tėvus dalyvauti klasėje savo indėliu, susijusi su ketvirčio tema, einant į mokyklą.
Mūsų atveju tema buvo „Pasakojimai“, todėl per visą ketvirtį turėjome daug medžiagos, kurią namuose turėjome išsiaiškinti su dukra, neturėjome namų darbų, aišku, bet naujų personažų ir istorijų, kurias galėjome atrasti, nupiešti, nupjauti, išklausyti, pamatyti ... O dėl tėvų indėlio mokykloje nusprendėme papasakoti ir „reprezentuoti“ istoriją Mano dukters mėgstamiausias pasirinkimas visai klasei.
Buvo labai įdomu ir gražu pamatyti, kaip tiems trejų metukų pasakojimui patiko, o dukra pademonstravo savo meistriškumą, manau, kad ji didžiuojasi, dalyvauja pasakojime ir net prašo savo draugų tylėti. Tiesą sakant, jei kažkas, ko aš praleidau, yra tai, kad ji šiek tiek daugiau dalyvavo mūsų intervencijoje.
Faktas yra tas, kad mes norėjome, kad tai būtų maža staigmena ir jai, todėl mes jos nedalyvaujame. Bet ji norėjo išeiti su mumis ir papasakoti savo istoriją ... Taigi kitai progai esame tikri, kad įsikišime ir mes.
Bet trumpai tariant, aš tai mylėjau būti klasėje su visais vaikais, pamatyti, kaip jie susijaudino, kaip jie juokėsi ir tą iliuzijų bei atradimų veidą, kuriuos tik tokiame amžiuje galime įvertinti.
Istorija klostėsi gana gerai, nors kartais emocijos perpildydavo. Kaip tada, kai „drąsus“ mažasis išdrįso išgąsdinti kurį nors vaiką (bet tai buvo greitai išspręsta, tereikėjo nusiimti kaukę) arba kai „žvaigždės“ istorijoje iš popieriaus iškirptos mažos auksinės žuvelės sukėlė furorą, o klasė supyko. .
Nagi, normalu šio amžiaus vaikams ir nieko tokio, kas būtų šiek tiek improvizuota ir ramu.
Trumpai tariant, nepaisant pastangų (mes beveik visus priedus, įskaitant astronautų akvalangą, padarėme rankiniu būdu), rezultatas buvo puikus. Ir nors aš manau, kad mano pirštai vis dar skauda nuo apipjaustytų žuvų ir snaigių, aš tai daryčiau vėl nedvejodamas.
Taigi, kad Aš raginu jus dalyvauti vaikų mokyklos veiklojepaklauskite mokytojų, jei jie to nedaro, nes tai yra labai pozityvu tiek santykiams su mūsų vaikais, tiek mokytojais ir būdas įsitraukti į tai, ką vaikas daro, mokosi ir žaidžia mokykloje nuo pat mažens .
