Ispanijos švietimas nėra patvirtintas Europos Sąjungos, Iš penkių rodiklių, liudijančių švietimo tikslų sėkmę ES, Ispanija patvirtina tik vieną. Mes tikimės gerinti skaitymo supratimą, mažinti nesėkmes mokykloje, didinti įvairių mokslo srities dalykų įgyjamų diplomų skaičių ir, žinoma, jaunų žmonių, lankančių privalomą mokymąsi, skaičių.
Padėtis tampa vis dramatiškesnė, mūsų šalyje jie leidžia pereiti, žinoma, nepaisant to, kad buvo sustabdyta iki trijų dalykų, kai kuriuose ugdymo etapuose pažymiai nėra aiškūs, „reikia tobulėti“ arba „tinkamai progresuoti“ nedaug sakoma. to, ko mūsų vaikai išmoko mokykloje. Prie to turime pridurti, kad ESO pereiti prie bakalaureato yra tikrai sunku, jei nėra laipsniškos kylančios linijos. Dėl drastiško lygio pasikeitimo daugelis vaikų sustabdo ir nusprendžia atsisakyti studijų, iš tikrųjų yra Ispanijos švietimo nesėkmė. Anksčiau tyrimas buvo galbūt šiek tiek sunkesnis, tačiau rezultatai buvo patenkinamiausi, buvo kylanti linija, kuri pamažu didino tyrimų sunkumą. Šiandien ši linija išnyko ir sukelia daugybę nesėkmių mokyklose. Jei tai nepasikeis, daugelis pradinę mokyklą lankančių vaikų gyvenime nepasieks savo profesinių tikslų, nes pagrindinis kliūtis bus teikiamas išsilavinimas.
Ispanija yra Europos Sąjungos uodegoje, Europos Sąjungos atstovė, parengusi mokyklos situacijos tyrimą, Odile Quintín, nurodo, kad mūsų šalis turi pagrindinę problemą, aukštą mokyklos nebaigiančių asmenų skaičių. Tačiau reikia suprasti, kad mokyklos nebaigimas atsiranda nuo pirmos mokyklos dienos, kai vaikas yra labai jaunas.
Sakoma, kad vidurinės mokyklos nebaigimo priežastis yra didelė egzistuojanti užimtumo paklausa, kuri nereikalauja aukšto akademinio lygio, tai mums primena kai kurių tėvų frazę „jei neišeisi mokytis, tau teks dirbti“, bloga frazė beje Pametimas iš mokyklos būtų daug mažesnis, jei vaikai būtų pasiruošę nuo pat mažens. Visi tėvai nori, kad mūsų vaikai klestėtų studijuodami ir dirbdami patogesnį darbą, nei mums pavyko pasiekti, ir šis noras turi būti sukurtas, nes vaikas yra tik keleri metai.
Mūsų vaikai turėtų džiaugtis tinkamu ugdymu, be staigių pokyčių ir nuolat, galbūt tokiu būdu sumažės mokyklos nebaigiančių asmenų skaičius. Ispanijos vyriausybė turi į šį reikalą įdėti akumuliatorių, yra daug tėvų, kurie pradeda nepasitikėti dabartiniu ugdymo metodu, ir mes turime suprasti, kad kalbame apie savo vaikų ateitį.
