Tai, kad Ispanijos švietimas turi būti patobulintas daugeliu aspektų, yra daugiau nei akivaizdu, tačiau taip pat labai tiesa, kad mes vis daugiau mokomės istorijų apie mokytojus, kurie žengia mažus žingsnius į tuos pokyčius.
Šiandien mes susitinkame su Manueliu, Sevilijos „Cuesta de Marchena“ mokyklos profesoriumi. Manuelis Sánchezas Montero Jis yra pasiryžęs skatinti vaikus dalyvauti socialinėje klasės veikloje ir už tai suprato, kad žaidimų plėtojimas klasėje yra tikras sėkmės būdas. Tai yra apie įsisavinti bet kokio žaidimo esmę ir panaudoti jį vaikų ugdymui kurių Manuelis moko kiekvieną dieną.
Manuelis sukūrė du savo įrankius, kurie sukelia nedidelę, bet įdomią metodinę revoliuciją ir ne tik jo mokykloje. Viena vertus, jie yra „Tueli nuotykiai“ ir kita vertus „Monstrų rinkinys“ bet geriau, kad jis pats kalbėtų su mumis apie savo kūrybą ir tai, ką jie numanė savo klasėje ir už jos ribų.
Manuelis, kas yra „Monstrų rinkinys“?
Monstrų rinkinys Tai stalo žaidimas, kuris gimė mokyklos klasėse. Savo kilme tai buvo šaltinis mokyti geometrinių figūrų ir pagrindinio skaičiavimo, tačiau laikui bėgant jis buvo pridėtas, kad būtų naudingas. Šiais laikais dalyviai, be linksmų ir linksmų žaidimų, lavina rankų plaštakos įgūdžius, pradeda skaityti ir rašyti, mokosi skaičiaus ir kiekio sampratos, atlieka paprastas operacijas, nustato jausmus, socializaciją ir normų įgijimą ...
Stalo žaidimas su daugybe žaidimo režimų, skirtų pritaikyti įvairiems amžiaus tarpsniams, su ištekliais atsisiųsti ir su vaidmenų žaidimu, vykstančiu. Patobulinti mokymo šaltiniai kiekvienais metais, kuriuos galite rasti bet kurioje žaislų ir žaidimų parduotuvėje.
Na, ir pateikite mums savo kūrinius, kas yra „Tueli“?
„Tueli nuotykiai“ Tai vaikų knygų saga (laukia trečiojo tomo) kur, skirtingai nuo bet kurios knygos, kurią galite rasti knygyne, Jame pateikiamas skaitymo supratimo gerinimo metodas. Ši idėja kilo ir klasėse, kuriose jis mokė.
Vykdydamas savo skaitymo animacijos programą, sugalvojau nuotykį, kuriame jis būtų išvystytas padedant studentams. Kiekviename skyriuje mažieji skaitytojai pasirinko vieną iš keturių variantų, kaip istorija bus tęsiama.
Protagonisto vardas „Tueli“ kilęs iš žodžių „jūs pasirenkate“. Dėl sėkmės mokykloje šias knygas galite rasti bet kuriame „Ediciones Alfar“ knygyne.
Kodėl pajutote poreikį „mokyti kitaip“?
Laikai keičiasi, Studentai, kuriuos turime klasėse, yra iš kitos kartos ir mes turime prisitaikyti prie jų, o ne prie mūsų.
Labai sunku motyvuoti ir sujaudinti studentą, kurį nuo pabudimo supa jutikliniai ekranai, daugialypės terpės įranga ir kt. Turite naujovių, kad patrauktumėte jų dėmesį, ir iš ten pristatykite patrauklias bei naudingas metodikas už naują mokymo ir mokymosi būdą. Gerbiu tradicinius metodus, tačiau jie dažnai yra nuobodūs ir neveiksmingi dabartiniams studentams.
Kaip manote, kur Ispanijos švietimo sistema spustelėja administraciją, pačią sistemą, centrus, mokytojus ir tėvus?
Mano nuomone, viskas turi pasikeisti.
Negalime keisti švietimo įstatymų kas dvejus ar ketverius metus. Tai paskatino mus turėti chaotiškus ir neegalitarinius įstatymus skirtingose mūsų šalies bendruomenėse.
Man Rašant ir taikant įstatymą svarbiausia yra atsižvelgti į mokytojus ir šeimas. Mes esame svarbiausias sistemos turtas. Puikiam mąstytojui ar pedagogui, kuris metų metais (ar per savo gyvenimą) nežengė koja į švietimo centrą, nenaudinga rašyti utopinius ar susvetimėjusius įstatymus.
Manuelis, kalbėdami apie švietimą beveik visada kalbame apie Suomiją.Ar jūsų švietimo sistemoje yra kas nors, ką norėtumėte įdiegti mūsų šalyje?
Ypač mokytojų rengimas. Šiuo metu ir daugelį metų Skirtingų klasių mokymo fakultetai ir mokymo meistrai neturi pakankamai praktikos ar turinio, atitinkančio mokyklos realybę.
Kitas svarbus dalykas būtų laisvė, kurią specialistai turi kurti ir įgyvendinti metodikas. Be kliūčių ir pasitikėdami mokytojais, mes turėtume geresnę švietimo sistemą.
Ir tęsti kalbėjimą apie ateitį, tikiuosi, iš karto, kokia, jūsų manymu, IRT turėtų būti mūsų vaikų ugdymo procese?
Mokykla taip pat turi spręsti nelygybės problemą ir padaryti savo darbą teikdama technologinius išteklius šeimoms, kurios jų neturi.Man labiau patinka kokybė nei kiekybė. Nebūtina paimti TIC į klases paprastai. Jūs turite juos naudoti saikingai ir žinodami. Man labiau patinka mokyti Tic, nei mokytis Tic.
Kaip jau sakiau anksčiau, mokiniai juos naudoja kasdien ir turi pakankamai žinių, kad galėtų juos naudoti klasėje, tačiau reikia išmokyti juos teisingai naudoti.
Įsivaizduokite, kad laimėjote loteriją ir prizą galite išleisti tik savo mokykloje, kam jį panaudotumėte?
Patobulinti patalpas ir pakeisti mokyklos valgyklą į socialinę valgyklą. Švietimo centrų įranga ir infrastruktūra yra sena, o finansinė pagalba išlaidoms padengti yra lėta ir netinkamu metu. Jūs visada turite žongliruoti sąskaitomis.
Socialinis valgykla, nes ... vaikai maitinasi ne per atostogas? Ar tik vaikai prastai maitinasi?
Prieš atsisveikindami su Manueliu, gal galėtumėte pacituoti keletą pavadinimų, kuriuos rekomendavote perskaityti šią vasarą savo 6 klasės mokiniams?
Paprastai nerekomenduoju jokios konkrečios knygos (gerai, „Tueli nuotykiai“ taip, hahahaha).
Visada prašau tėvų ir motinų paskutinio kurso susitikimo metu nuvežti savo vaikus į knygyną ar didelę teritoriją ir patiems pasirinkti, kas juos skaitytų. Nesvarbu, ar tai romanas, komiksas, iliustruotas albumas, ar lipdukai! Svarbu tai, kad jie nori tai perskaityti.
Jūs visada mokotės iš mokytojų, tokių kaip Manuelis, kurie taiko tiek daug entuziazmo ir yra su tokiu entuziazmu susiję su vaikų ugdymu, iš šimtų vaikų, kurie praeina per jo mokyklos klases ir kuriuose jis su savo idėjomis ir pasiūlymais , jis tikrai įdės savo smėlio grūdus, kad jie būtų laimingi ir geresni žmonės.
Tiek knyga, tiek žaidimas, kurį sukūrė Manuelis ir jo studentai, yra didelis siurprizas kiekvienam. Žaidimas praėjo daugybę savaičių, kaip vienas geriausių pardavėjų dideliuose paviršiniuose sąrašuose, tokiuose kaip FNAC, ir knyga tarnauja daugybei vaikų. pagerinti jūsų skaitymo supratimą net už klasės ribų.
Labai ačiū, kad šiek tiek užtrukote ir papasakojote, ką darote ir kaip darote Manuelis.
Nuotraukos | „Facebook“ Manuelis Sánchezas Montero
Kūdikiams ir dar daugiau | Maištas prieš pareigas tęsiasi: pareigos nėra skirtos vasarai Mokytojas, kuris žino, kaip nudžiuginti: kalbėjomės su mokytoju Iván de la Cruz, kuris savo mokiniams išsiuntė motyvuojantį laišką | Jis viską sustabdo, turi autizmą ir mokytojai rašo jį sveikinti
