Šiandien yra Raštingumo diena, o šiemet vyksta pagal devizą „Raštingumas ir taika“, pabrėžiant ryšį tarp nestabilių demokratinių sistemų, konfliktų ir raštingumo stokos.
Neraštingų žmonių skaičius per pastarąjį dešimtmetį sumažėjo, tačiau vis dar yra (pagal UNESCO) 793 milijonai žmonių, kurie nemoka nei skaityti, nei rašyti, iš kurių 64 proc. yra moterys ir mergaitės, kurioms trūksta pagrindinių žinių apie skaitymą ir rašymą. Žmogus yra neraštingas, kai „negali skaityti ar parašyti trumpo sakinio apie savo kasdienį gyvenimą“.
Konkrečią dieną mes taip pat norime jums per radiją papasakoti apie edukacinę patirtį, kuri pasiekė tolimiausius Gvatemalos kampelius. Anot pranešimo „Užbaigti mokyklą. UNICEF / UNESCO teisė augti, pareiga dalintis “, Lotynų Amerikoje ir Karibų jūroje maždaug 117 milijonų vaikų ir paauglių lanko pagrindinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą. Apie 6,5 mln. Iš jų nelanko mokyklos, o 15,6 mln. Lanko mokyklą, vilkdami nesėkmes ir nelygybės ženklus išreikštas dvejų ar daugiau metų amžiaus ar mokyklos atsilikimu.
Pastaraisiais dešimtmečiais Lotynų Amerikos ir Karibų jūros šalių švietimo sistemos išsiplėtė ir sulaukė didžiulio vaikų ir paauglių skaičiaus. Be to, regione pradėtos įvairios iniciatyvos, kurių pagrindinis tikslas yra pagerinti švietimo kokybę ir teisingumą, kad būtų galima kovoti su skurdu ir nelygybe ir tokiu būdu skatinti socialinę įtrauktį.
Tačiau vis dar yra daugybė atskirties, esamos ar potencialios kišenių: berniukai ir mergaitės, vėluojantys į švietimo sistemą, pakartotinai patiriantys nesėkmes, nerandantys pedagoginės patirties, leidžiančios tobulinti savo sugebėjimus, ir gyvenantys diskriminacijos situacijose.
Kai kuriems berniukams ir mergaitėms šis atsilikimo procesas prasideda pradiniame ugdyme. Pradinio ugdymo, o ne pirmosios klasės lankymas yra sudėtinga padėtis, dėl kurios 11,6% šios amžiaus grupės žmonių pradeda pradinį mokslą.
Berntas Aasenas yra UNICEF regiono Lotynų Amerikos ir Karibų jūros regiono direktorius, kuris teigia „Švietimas yra labai svarbus šalinant didelę nelygybę mūsų regione, todėl turime dirbti iš visų sektorių, kad visi vaikai ir paaugliai galėtų baigti mokyklą“..
„Radio Tezulutlán“ patirtis Gvatemaloje rašyti per bangas
Tos visuomenės, kuriose žmonės nesugeba suprasti suplanuoto pasaulio ateities arba trūksta žinių, kad galėtų reikalauti savo teisių ar sustiprinti savo, kaip individo, laisves, bus labiau linkę palaikyti konfliktus, nes raštingumas daugeliu atvejų yra taikos garantija
Projektas vykdomas Altos ir Baja Verapazo departamentuose šiaurinėje Gvatemaloje, kur daugiau kaip 50 procentų gyventojų, daugiausia vietinių, gyvena skurde, kur neraštingumo lygis yra apie 60 procentų, o kur Piliečių dalyvavimas yra labai menkas.
Dėl socialinės atskirties ir galimybių stokos rajone buvo pradėta prekyba narkotikais su visomis neigiamomis pasekmėmis. Be to, šiame socialiniame konflikte yra milžiniškų sunkumų, susijusių su žmonių ir techniniu mokymu bei gyventojais, norint prisidėti kuriant tikrą bendruomenės socialinę struktūrą.
Taigi Radijas atlieka didelę formavimo ir vystymosi funkciją, siekdamas ugdyti dalyvavimo sąmoningumą valstiečių aplinkoje ir skatinti piliečių dalyvavimą bei kurti socialinę struktūrą.. Ši tarnyba teikia puikias socialines paslaugas įgyvendindama vietinių žmonių teisių skatinimo, skleidimo ir gynimo programas, mokymą žemės ūkyje, mitybą, mediciną, švietimo programas ir kt.
Vyskupijai priklausanti Tezulutlán stotis išplėtė švietimo reiškinį per radiją Gvatemaloje, pasiekė kiekvieną šalies kampelį ir sukūrė daugybę centrų, kurie seka norimų žmonių grupes, nes nuo pat pradžių raidės, kol bus baigtas formuoti vidurinis lygis
Tezulutlán vykdo programą, skirtą ypač kaimo bendruomenėms, moterims, jaunimui ir vaikams, kuriuos sistemingai atstumia valstybinės institucijos ir komercinė žiniasklaida.
Ir taip pat ši stotis tai yra alternatyva kitoms piratų grandinėms, kurias finansuoja korumpuoti politikai, narkotikų prekeiviai ir fundamentalistai, kurios savo radijo stotis vadina „bendruomenės radijo bangomis“nors jie tarnauja ypatingiems interesams, sumenkina čiabuvių orumą ir palaiko jų kultūrinių, žmogiškųjų bei dvasinių vertybių praradimą.
Radijas Tezulemal paprašė „Manos Unidas“ paramos įgyvendinant projektą, kurio tikslas - sustiprinti stotį, toliau daryti įtaką vientisai gyventojų raidai, mokyti savo klausytojus tokiais klausimais kaip žmogaus teisių gynimas, lyčių lygybė, pagarba etninėms tapatybėms, aplinkos išsaugojimas, raštingumas ir švietimas.
Vaizdai | UNESCO, Manos Unidas Daugiau informacijos UNESCO, „United Hands on Peques“ ir dar daugiau Svarbiausia humanitarinės pagalbos dalis turi būti švietimas. Visuotinėje švietimo kampanijoje teigiama, kad švietimas yra pagrindinė teisė ir būtina norint įveikti skurdo ratą.
