Būti tėvu yra gana lengva. Iki to laiko, kai gimsta jūsų vaikas, jūs jau esate. Gerai dabar būti įsipareigojusiu tėvu, gebančiu pereiti per konfliktiškiausias situacijas, yra sunku. Kai sakau konfliktines situacijas, turiu omenyje tas akimirkas, kai vaikas nesižiūri į priežastis, nepriima iš mūsų sprendimo ar nori elgtis kitaip (negalėdamas būti toks).
Tuo metu dažniausiai atsiranda verkimas ir skubus poreikis atsisakyti savo poreikių. Kartais mes pasiduosime, ir tai yra gerai, nes tokiu būdu mes mokome juos, kad kartais žmonės nusprendžia atsisakyti kitų norų ir todėl kartais jie turės duoti jie, o kituose mes to negalime padaryti. Šioms antroms progoms gali būti naudingų triukų, o gal ne tiek daug, nes ne viskas veikia su visais vaikais, ta patirtis ir „bandymas / klaida“ verčia mokytis.
Šiandien paaiškinsiu kaip Aš išsprendžiau konfliktą vos prieš savaitę su mano 5 metų sūnumi Jonu, kai jis atsisakė dėvėti sportbačius, nes jie turėjo padus, pilnus akmenukų iki pat verkimo, gulinčio ant grindų, šaukiant „tie noooo, atimk akmenis !!!“. O ruošdamasi išvykti, turėjau dėvėti tuos, taip arba taip.
Aš įtraukiau jus į foną: buvo penktadienis. Penktadieniais mokykloje žaidžiamas „Psichomotorinis“ dalykas, kuris yra techninis vardas, kurį jie davė tai, kas mūsų laikais buvo vadinama gimnastika, o vėliau pakeitė į kūno kultūrą, nes ji skambėjo geriau. Tai yra vienintelė savaitės diena, kuria dėvimi velcro batai, nes ten jie keičia jas į neslystančias kojines ir patys turi jas užsimauti ir nusimauti. Likusią savaitės dalį jis naudojasi nėriniais, kuriuos mes susiejame su penkiais jūreivio mazgais (netiesa, bet beveik) iš esmės todėl, kad kuo didesnė jo koja, tuo sunkiau rasti sportbačius su velcro (ir tai, kas mums patinka).
Faktas yra tas, kad aš ėmiau batus ruoštis išeiti (sakau, naudok juos tik penktadieniais), ir Man buvo juokinga matyti, kad turiu visą padą pilną akmenukų. Taip yra dėl dviejų priežasčių: mokyklos kiemas yra išmargintas akmenukais, o padas turi labai plonus griovelius, kuriuose yra įstrigę patys mažiausieji. Kai man buvo juokinga, aš jam pasakiau: „Ala, žiūrėk! Jie pilni akmenukų! “ Kodėl aš ką nors sakiau ...
Jonas yra tipiškas berniukas, kuris eina į mokyklą, į parką ir visur, kur, nepaisant to, kad žaidžia kaip kiti, jis grįžta namo (beveik) nešvarus. Kai jis buvo jaunesnis, mes sakėme, kad jis atrodo kaip princas, nes ten, kur pasirodė kiti vaikai, pasipuošti dušu, jis pasirodė švarus, tarsi skalbimo priemonės skelbimas su klasikine muzika ir sulėtintai.
Aš jums tai paaiškinu, kad jūs suprastumėte, kodėl nebuvo per daug juokinga, kad batų padai buvo pilni akmenų. Jis man pasakė, kad nenori jų, kad uždėjo kitus (neįmanoma, jie yra virvelės), sakydamas, kad nepradėjo verkti, kol galų gale gulėjo ant grindų prašydamas, kad pašalinčiau akmenukus (svajonių faktorius, logiškas pirmasis dalykas) rytoj, tai paprastai mažai padeda, nes palankiai vertina konfliktų atsiradimą). Tą akimirką mano galvoje atsirado vaizdas, kaip aš iššokiu akmenukus, ir man tai pasirodė juokinga, ypač turint omenyje, kad per penkiolika minučių aš įžengsiu į mokyklos kiemą ir jie vėl bus užpildyti akmenimis, o aš sakiau „ne“.
Turėjome išvykti arba vėluosime, o berniukas gulėjo ant grindų atsisakydamas apsiauti batus su akmenukais ant padų. Tada mano galvoje tai atsivėrė daugybę galimybių, kurias jums pasakysiu toliau:
- Na, dėvėkite juos ir periodą: sakau jam, kad jis turi juos dėvėti ir periodiškai, kad šiandien jis žaidžia psichomotorinius įgūdžius ir jis turi nešioti šiuos batus, o ne kitus, nes jie yra vieninteliai, kurie turi audeklą, todėl, jei jis atsisako, aš juos vilkiu kaip įmanydamas, Aš griebiu vaiką ir „į mašiną, kurią mes paliekame, kad mes neatvyktų“.
- Gerai, aš pašalinu akmenis nuo padų: priimu jūsų prašymą pašalinti akmenukus nuo padų, švaistydamas nuostabų laiką, kruopščiai atlikdamas kruopštų darbą, nes per kelias minutes jūs atsistosite ant žemės ir taip kaupsitės.
- Aš pasineriu į vaizduotę ir apverčiu tortiliją: jam akmenys padas yra kažkas neigiama ir jis leidžia man žinoti. Per pirmuosius du variantus aš sutinku su jo argumentu, kad šitų akmenų ten neturėtų būti (pirmame aš sakau jam, kad tai tiesa, bet kad yra tai, kas yra, ir antrame sakau jam, kad tai tiesa, ir aš taikau sprendimą). Na, šiuo trečiuoju variantu aš paverčiu jo argumentą ir Aš nesutinku, kad akmenukai padais yra kažkas negatyvaus, o visiškai priešingai: „Bet kodėl tu nori, kad aš juos atimčiau? Jūs nežinote, kad su šiais akmenimis jūs bėgate daug daugiau? Tada einu avalynės ir pasirenku modelį, kuriame daugiau padų yra įdėta į akmenis, parodau juos, užsidedu ir sakau: „Pažiūrėk į mane, aš turiu akmenis ir matau, kaip bėgu“. Keletą sekundžių aš atsistoju, kad bėgčiau ir burna pradedu garsinti garsą į viršų (lėktuvo turbinos, kuri pradeda greitėti), kol pasirodys sprogimas, verčiantis mane bėgti kaip pas mano namuose esantį vyrą.
Manau, galite įsivaizduoti, kad pasirinkau trečiąjį variantą. Mano de santo, kai pamatė mane išleistą, važiavo savas ir pradėjo krauti variklius. "Pažiūrėkime, ar pagavai mane, tėti!" „Neįmanoma Jonas, tu turi daug daugiau akmenų nei aš!“ Ir aš vijosiu jį žemyn palikdamas jam aiškų pranašumą. „Ateik, bėk, mes einame į mokyklą. FuuuUUUUUUUU PJJJJJJJJ “ir pradėjo bėgti link durų.
Penktadienį jis vėl žaidė psichomotorinius įgūdžius, jis apsivilko šlepetes taip laimingas ir mes atlikome keletą greičio testų. Laimei, prieš bėgdami, mes atlikome įprastą patikrinimą: „Uff, Jon, laimei, tu gali ir toliau daug bėgioti, nes akmenys vis dar yra čia“.
