Keliose Madrido mokyklose įdomus švietimo projektas, paremtas mokymasis bendradarbiaujant arba bendradarbiaujant. Šis pedagoginis požiūris nustato pagrindinę ašį, kuria vaikai mokosi gyventi kartu ir būti atsakingi per patirtį, paprastai susietą su suaugusiųjų pasauliu, kaip teatro ar operos kompanijos atveju.
Mažiausias yra 6 metų berniukai ir mergaitės kurie, pavirtę „Idėjų piratais“, sudaro visas teatro kompanija, darbo grupė, kurioje dirba elektrikai, kompozitoriai, scenografai, gamintojai, viešieji ryšiai, dailidės ...
Kurso pabaigoje siekiama pateikti kūrinio vaizdą. Tuo tarpu jie bus išmokę matematikos, kalbos, gamtos, informatikos ... ir visų dalykų.
Šie mažyliai įgyja ugdymo turinio žinių ir įrankių kasdieniam gyvenimui, kurdami pjesę. Emocinis intelektas, komandinis darbas, problemų sprendimas ... yra tokie pat svarbūs kaip ir teorinis turinys.
Šie vaikai (6 m.) Priklauso klasei „Nuestra Señora de la Victoria“ valstybinėje mokykloje Villarejo de Salvanés mieste (Madridas). Panaši patirtis yra dar dviejose kitų Madrido mokyklų klasėse (Enrique Tierno Galván, Móstoles, 11 m. Ir El Quijote, Vallecas, 7 m.).
Tai yra nauja patirtis Ispanijoje, kuria siekiama mokyti kritinius vaikus, turinčius įsitikinimų ir daug sprendimų priėmimo galimybių klasėje. Jų tėvai sutinka, kad jų vaikai subrendo ir turi daug galimybių pareikšti savo nuomonę.
Puikus emocinis atidarymasTrumpai tariant, jis turėtų būti reklamuojamas ne tik iš mokyklos, bet pirmiausia iš namų. Bet kokiu atveju tai yra orientacija, kad išsilavinimas, sakydamas „tradicinis“, nepamiršta ir kad daugelis mokytojų vis labiau, mažesniu ar mažesniu mastu bando implantuoti klasėje.
Žinoma, keletas labai įdomių patirčių, kurioms aš prognozuoju gerą ateitį ir naujas taikymo sritis.
