„Niekada nėra teisėta trenkti vaikui“, - apie bausmes kalbamės su vaikų psichologe Silvia Álava

Viena iš problemų, kuri šiandien labiausiai jaudina mus, tėvus, yra tai, kaip ištaisyti tam tikrą vaikų elgesį. Mums įdomu, ar turėtume juos nubausti, kada ir kaip tai padaryti, ar tos bausmės yra veiksmingos ir ar yra kitų alternatyvų, kurias galime įgyvendinti.

Norėdami išsiaiškinti visas tas ir kitas abejones, mes kalbame apie bausmes su tikra eksperte, vaikų psichologe Silvia Álava, knygų autore „Mes norime laimingų vaikų. Ko jie niekada mūsų nemokė “ ir „Mes norime, kad jie užaugtų laimingi. Nuo vaikystės iki paauglystės, kurį pristato šiomis dienomis, abu paskelbė „JdeJ“ redaktoriai.

Daugelis žmonių mano, kad suteikti kolegijai nėra taip blogai, kad tai nėra rimta, kad „tai beveik nėra prisilietimas“, tačiau ne tik fizinis (o tai taip pat nepriimtina), ar tai yra geras būdas ištaisyti netinkamą elgesį vaikai? Kodėl?

Ne, niekada ir jokiomis aplinkybėmis neleidžiama trenkti ar apgaudinėti ar sumušti vaikoNa, tokiu būdu mes ne tik padarysime jam fizinę žalą, bet ir parodysime jam, kad praradome situacijos kontrolę ir kad jam pavyko nusivilti; ir svarbu, kad vaikai matytų, jog visą laiką kontroliuoja suaugusysis, o ne jis pats.

Ar fizinės bausmės yra naudingos? Ar yra licencijų mušti vaikus?

Nepamirškime, kad pagrindinis vaiko mokymosi šaltinis yra modeliavimas, tai yra, vaikai nukopijuoja tai, ką mato savo atskaitiniuose skaičiuose, kad daugiausia esame tėvai. Jei norime, kad dingtų ne tik lytis, bet ir socialinės bėdos, pavyzdžiui, smurtas, nemokykime savo vaikų, kad jokiu būdu negalima skirti fizinių bausmių.

Ar ne fizinės bausmės, ar jos ką nors tarnauja? Kaip jie turėtų būti veiksmingi?

Bausmė nėra būtina priemonė ugdant vaikusIš tikrųjų psichologija mums parodė, kad tik keliais atvejais bausmė yra veiksminga.

"Bausmė nėra būtinas vaikų auklėjimo šaltinis. Tik kai kuriais atvejais bausmė yra veiksminga."

Švietimo tikslas yra įtvirtinti teigiamą vaikų elgesį ir užgesinti neigiamą elgesį. Tai daug geriau pasiekiama sustiprinant ir išnykus.

Mes manome, kad sutvirtinimas yra bet kokia teigiama pasekmė, ir būkite atsargūs, nesuklyskite dėl materialinės naudos, geriausias pastiprinimas vaikams gali būti labai pigus, tai yra jų tėvų dėmesys. Tai yra mokymasis juos sustiprinti, kai jie elgiasi taip, kaip mes norime nustatyti, tai yra, būkite su jais ir sustiprinkite bei apdovanokite vaiką, kai jis gerai elgiasi, ir nekreipkite daugiau dėmesio, kai jis daro žalingą elgesį, kurio norime išnykti, tai vadinama išnykimu.

Kai kuriais atvejais bausmė yra veiksminga, ir kad tai būtų, ji turi būti kiek įmanoma labiau susijusi su elgesiu, kurį norėtume nubausti, tai yra kuo arčiau ir trumpą laiką. Bausti vaiką nežiūrint televizoriaus savaitgalį yra nenaudinga, jei jis ketvirtadienį ginčijosi su savo broliu, nes, atėjus laikui pritaikyti bausmę, pirma, jis neprisimena priežasties, antra, mes panaikiname galimybę atlygio už elgesį tuo laikotarpiu nuo ketvirtadienio iki šeštadienio.

Kokias alternatyvas turi bausti tėvai? Kaip galime auklėti nebaudžiami?

Geriausia tai, kad dingsta „bausmės“ sąvoka, nes vaikai tai gyvena kaip kažkas, primestas iš išorės ir prieš tai, ko jie negali padaryti. Nuo šiol pakeisime terminologiją: dalykai turi būti uždirbti, o žiūrėti televizorių ar kurį laiką žaisti naudojant kompiuterio ar vaizdo žaidimų pultą, reikia uždirbti tinkamai elgiantis.

"Geriausia, kad dingsta" bausmės "sąvoka. Švietimo tikslas yra įtvirtinti teigiamą vaikų elgesį ir užgesinti neigiamą elgesį."

Būtų gerai sėdėti su vaiku ir jam tai paaiškinti. „Nuo šiandien turėsite laimėti žaisdami x minutes kompiuteryje, žiūrėdami televizorių ... ir tai uždirbama atlikus namų darbus atvykus iš mokyklos, paklūstant pirmajam ... (vaikas turi labai aiškiai pasakyti, ko tikimasi iš jo, apibrėždamas jo užduotis kuo konkrečiau ir mūsų nustatytas normas bei ribas). Taigi, kai vaikas pažeis savo susitarimo dalį, „aš tave nubausiu be kompiuterio“ išnyks, jei ne „šiandien jūs neuždirbote žaisdami kompiuterį“.

Taigi vaikas pamatys, kad turi rankoje galimybę laimėti dalykus viskas yra jame ir jo elgesyje. Konsultacijose matome daugybę vaikų, kurie „už viską yra nubausti“ ir tai privertė juos prarasti motyvaciją elgtis, todėl net šeimyninė padėtis yra dar labiau įtempta nei prieš bausmę.

Ypač dėkojame Silvijai Álava Ši spraga buvo padaryta norint atsakyti į mūsų klausimus išsamiai pristatant jo naują knygą.