finansinis išsilavinimas turi aukšta socialinė vertė visuomenėms ir žmonėms nes mums lengviau priimti pagrįstus ir pagrįstus sprendimus ir taip užtikrinti, kad tikrai bus priimtas galutinis sprendimas, geriausia, ką darome. Finansinis išsilavinimas privalo sustiprėti visais gyvenimo tarpsniais, geriau, kai vaikai yra jaunesni, ir, žinoma, jūs turėtumėte integruoti į ugdymo planus. Tam mokytojai, pedagogai, tėvai ir visa vaiko įtakos aplinka turės žinoti, kad vaikai mokosi ne tik pagrindinių sąvokų, tokių kaip banko sąskaita, kreditinė kortelė, skola, hipoteka, mokesčiai, finansinės priemonės, infliacija ar santaupų, tačiau jie taip pat turės žinoti, kaip jas susieti su aplinkybėmis, kuriose jų prireiks: namų ekonomikai, privačioms įmonėms, viešajam sektoriui ir kt.
Ir tam jis atrodo esminis kad vaikai įpratę skaityti ir žiūrėti naujienas kasdien turėti nuomonę ir žinias. Internete sakoma, kad mūsų žinioje yra daug informacijos, nors žinių, atrodo, mažai. Pagal PISA, finansinė konkurencija yra žinios ir supratimas apie finansines sąvokas ir riziką įgūdžiai, motyvacija ir pasitikėjimas savimi, norint pritaikyti šias žinias ir supratimą. Štai kodėl finansinis išsilavinimas leis jauniems žmonėms priimti veiksmingus sprendimus skirtingose situacijose.
Iš privati įmonė Jie imasi judėjimo, kad finansinis išsilavinimas taptų kiekvieno užduotimi. Pavyzdžiui, BBVA prezidentas Francisco González finansinio švietimo PISA ataskaitos pristatymas, kurį remia bankas ir kurį galima pamatyti žemiau: „Žmonių finansinis švietimas yra kolektyvinis uždavinys, kuriame finansinės institucijos taip pat turi atlikti pagrindinį vaidmenį. Finansinis išsilavinimas yra palankus asmeninei finansinei padėčiai, pagerina rizikos valdymą, skatina santaupas ir stiprina finansinę sistemą. Trumpai tariant, finansinis išsilavinimas grąžinamas nuoseklesniems taupytojams ir atsakingiems skolininkams. “
Taigi turime skatinti šių sąvokų įvedimą į mokyklos ugdymo programą, nes yra vis sudėtingesnių finansinių produktų ir paslaugų, o jaunimas ateityje priims sudėtingesnius ir sudėtingesnius finansinius sprendimus nei jų tėvai.
Nuo keturiolikos metų manau, kad paaugliai turi įvaldyti koncepcijas, susijusias su banko sąskaitomis, interneto mokėjimo paslaugomis, kreditais ir paskolomis. Ir taip pat pradėkite skaityti mikroekonomikos knygos ir makroekonomika su dideliu sklaidos krūviu, leidžiančiu išmokti ir nustatyti tipines sąvokas.
