Kai kuriose mokyklose paprastai yra kad vaikai dėvi uniformą, o kiti - ne. Tai lemia, kad uniformos dėvimas ar ne tai yra viena iš priemonių, sukeliančių diskusiją tarp tėvų, todėl šiandien noriu apie tai kalbėti.
Vienas iš uniformos privalumų, anot jos naudojimo gynėjų, yra tas, kad ji yra ekvalaizeris. Visi vaikai rengiasi vienodai ir nėra jokio skirtumo ar diskriminacijos.
Tai taip pat būdas pašalinti galvos skausmą renkantis drabužius ir būdas nesugadinti vaikų drabužių.
Detraktoriai ar tie iš mūsų, kurie mano, kad vaikai neturėtų dėvėti uniformos, smalsiai ginčijasi su tuo, kaip ir gynėjai, o tai yra ekvalaizeris.
Ieškodamas laisvės
Žmonės mes gimstame būti laisvi, nuspręsti, kaip gyventi ir būti unikaliais žmonėmis.
Vis dėlto, atsižvelgiant į gaunamą išsilavinimą, mums visiems atrodo per daug, nes imamasi siaurų veiksmų, iš kurių mes būtume laikomi retais ir todėl atstumtaisiais.
Juokingiausia, kad novatoriški žmonės, norintys pakeisti visuomenę, kurioje gyvename (ir aš manau, kad jūs visi sutiksite su manimi, kad pokyčiams nieko blogo nebus) yra tie, kurie atneša šviežios sulos, naujų idėjų, kurios yra nekonformistinės ir Jie atmeta dabartinę sistemą.
Mokykla bando homogenizuoti
Mokykla jau savaime yra milžiniškas išlyginamasis agentas, kai visi vaikai yra bandomi elgtis vienodai ir dirbti panašiai. Jei pridursime, kad visi turėtų apsirengti vienodai, mažai leidžiame vaikams apsispręsti ir mažiau galime galvoti, kad jie skiriasi nuo kitų ir, tiesą sakant, nepakartojami.
Skirtumus reikia vertinti skirtingai
Kalbant apie socialinius skirtumus, kurių tariamai uniforma vengia, sakykite, kad palikdami mokyklą vaikai paskiria kitą vietą. Kai kurie vaikai ateina jų ieškoti su 4 × 4, kiti - su „Marbella“.
Būtent todėl šeimų ekonominius skirtumus reikėtų riboti dirbant tokį švietimo darbą vaikai gerbia save aukščiau ekonominės padėties arba drabužių prekės ženklo, kurį mato (iš esmės todėl, kad tas, kuris šiandien turtingas, rytoj gali būti neturtingas, ir galiausiai todėl, kad žmonėms neturėtų būti vertinama pagal tai, ką jie turi).
Tai reiškia, kad namuose turėtume stengtis mažiau juoktis iš kitų (ir taip pat mažiau kritikuoti) ir priimti šiek tiek daugiau nuomonių bei socialinių nuomonių įvairovės, kad vaikai yra autentiškos kempinės, manantys, kad tai, ką jie mato namuose, yra normalu ir Sekantis pavyzdys.
Mokykloje šie klausimai taip pat turėtų būti nagrinėjami, pašalinant šaknis (pasiryžimas kalbėti apie tai tol, kol tai užtruks) bet koks pasityčiojimas ar nepagarba kitiems klasės draugams.
Pasiteisinimas „Aš negaliu sustabdyti klasės kalbėti apie šias problemas, nes tema yra už manęs“ yra nenaudingas “, nes vaikai eina į mokyklą būtent tam, kad išmoktų būti žmonėmis. Atleidimas nuo kasdienių galimybių, skirtų panaikinti vaikų skirtumus, gali būti būdas sutikti su jais.
Apibendrinimas
Aš žinau, kad uniforma yra tiesiog drabužiai ir kad tai nėra viena iš svarbiausių detalių to, kas gali nutikti mokykloje. Individualesnis ugdymas, kai kiekvienas studentas gali nuspręsti, ką mokytis ir ko mokytis, kai atsižvelgiama į kiekvieno auklėjamo vaiko rūpesčius ir galimybes atsižvelgiant į jų pageidavimus, pasaulis praturtėtų skirtingais žmonėmis, bet kartu ir papildytų. (jei jie mokomi gerbti).
Tęskite kovą, kad visi būtų lygūs (ir su uniforma yra žengtas svarbus žingsnis, nes vaiko akimis niekas nesiskiria), reikia nepamiršti, kad mes nusipelnėme gyventi laisvai ir su galimybe nuspręsti, ką daryti su savo gyvenimu.
