Užklasinė veikla, kuri užpildo dienotvarkę, akademijos ir studijų valandas, siekiant mokykloje gauti aukštus pažymius ... ar atpažįstate save? Ar galite įsivaizduoti gyvenimą be šių reikalavimų vaikams? Gal būtum laimingesnis? Tyrimas atskleidžia tai tėvai, kurie reikalauja aukšto lygio vaikų akademinių rezultatų, yra nepatenkinti nei tie, kurie gyvena labiau „atsipalaidavę“.
Būdami nelankstūs, galime lengviau priversti susierzinti ir neatsižvelgdami į vaikus, kuriems tokiais atvejais, atrodo, kad pirmiesiems yra padaryta žala dėl per didelio streso ir laisvalaikio trūkumo, kai studijos nukreipia visą gyvenimą.
Tai yra tėvai, kurie visada nori daugiau savo vaikų, kaip mes matėme Amy Chua nuožmaus autoritarizmo „metode“, apie kurį Armando jau kalbėjo su jumis ir kuris siūlo švietimo modelį pernelyg bekompromisį ir be laisvo laiko vaikams mėgautis Kas jiems labiausiai patinka.
Tyrimą paskelbė Londono Karalienės Marijos universitetas ir tai parodo vaikai, kurie kenčia nuo šios vaikystės, gali būti pažymėti visam gyvenimui gyvenant aplinkoje, kurioje vyrauja stresas ir nelaimingas atsitikimas. Logiška, kad tėvų būklė daro įtaką vaikams, o tėvų praktika daro tiesioginę įtaką jiems.
Reikalaujančios motinos (ar tėvai), nelaimingi vaikai
Tyrime pagrindinis dėmesys skiriamas motinoms, tačiau taip pat yra duomenų apie vyrus ir užtikrinama, kad jos taip pat yra nelaimingos. Tai yra „besiformuojanti tendencija“, kai tėvai, kurie rūpinasi savo vaikais, jaučiasi ne tokie laimingi. Ir, susidūrus su panašiomis situacijomis (vyrai, kurie yra pirminiai globėjai arba atsakingi už vaikus ir elgiasi atsargiai), rezultatas taip pat būtų toks pats, taigi ir antraštė „nelaimingi tėvai“.
Nes kaip veidrodyje motinos ar nelaimingi tėvai, motinos ar nepatenkinti tėvai yra lygūs su nelaimingais ir nepatenkinamais vaikais. Yra tyrimų, kurie rodo, kad depresija po gimdymo gali turėti pažintinį ir emocinį poveikį naujagimiui per trumpą ir ilgą laiką, kaip jie nepaveiks tėvų emocijų, kai vaikai bus vyresni?
Tai siūlo viena iš tyrimo autorių, profesorė Almudena Sevilla iš Oksfordo universiteto, kuri savo tinklaraštyje rezultatus paaiškina straipsnyje, kuriame susieti „intensyvią motinystę“ su nelaimingomis motinomis. Tyrimas, pavadintas „Intensyvi motinystė ir gerovė: švietimo ir vaiko priežiūros veiklos vaidmuo“, buvo atliktas naudojant didelį duomenų rinkinį iš JAV apie motinų gerovę ir laimę.
Kitas įdomus faktas, išsiaiškintas iš tyrimų, yra tas, kad žemesnio išsilavinimo ir mažas pajamas gaunančios motinos yra mažiau linkusios į „intensyvaus“ tipo motinystę, galbūt todėl, kad kaupiantis kaupiasi maža paklausa kiti nerimo ir streso šaltiniai (kurie, kita vertus, galėtų prisidėti prie to, kad būtų sunkiau išbristi iš savo ekonominio atotrūkio).
Priešingai, motinos, turinčios aukštesnį išsilavinimą, pranešė apie žemesnę trumpalaikę gerovės priežiūrą savo vaikams. Kuo daugiau metų motinos mokėsi, tuo žemesnis jų laimės lygis ir didesnis streso bei nuovargio lygis. Tačiau motinos, turinčios universitetinį išsilavinimą, daugiau laiko praleido su vaikais (16 valandų per savaitę, palyginti su 12 valandų motinoms, turinčioms aukštąjį išsilavinimą).
Šios mamos, turinčios daugiau mokymų, daugiau laiko skyrė užklasinei savo vaikų veiklai, taip pat norėdamos padėti joms mokytis ateityje, jei pateksite į universitetą (mes nežinome vaikų amžiaus). Natūralu, kad jie turi mažiau laisvo laiko ir gali jausti didesnį spaudimą kasdieniame gyvenime - tai socialinio lūkesčio (ko jie tikisi / tikisi iš mano sūnaus) rezultatas, kuris turėtų įtakos jų gerovei. Todėl tokiais atvejais laiko suma nesuteiktų laiko kokybės.
Kaip mes atkreipėme dėmesį į vyrus, jie taip pat mažiau vertina savo intensyvią rūpinimąsi vaikais, o aukštąjį išsilavinimą turintys vyrai, palyginti su kitais, mažiau mokančiais vyrais, jaučiasi labiau apgailėtini.
Kita vertus, „psichologinės išlaidos“, kurias šis auklėjimo stilius turi vienam iš tėvų (arba abiem), taip pat gali paveikti poros santykius, sukeldamas naujų pavojų šeimos stabilumui ir laimei.
O kas daro mus laimingesnius?
Tyrimas taip pat parodė, kad jei norime būti laimingesni (ir kad yra mūsų vaikai), kas yra daug su jais kalbėtis, samprotavimus ir intelektą stimuliuojančią veiklą, tokią kaip skaitymas ir palaikymas žaidime ir jo užduotyse. Žinoma, tol, kol tai darome „noriai“, o ne patirdami stresą. Kita vertus, jis pabrėžia, kad paprastai dirbančios motinos suteikia naudos vaikams padidėjus šeimos pajamoms.
Dėl viso to tyrimo bendraautorius sunkiai dirbo, norėdamas pabrėžti, kad šie duomenys turėtų kelti nerimą dėl auklėjimo metodų ir guru, skatinančių „intensyvią“ tėvystę „tigro motinų“ stiliumi. Amy Chua stiliaus, bet sakyčiau net ne tokiu ekstremaliu būdu. Nes spaudimas vaikams, siekiantiems jų „meistriškumo“, neturi mums nei duoti, nei suteikti gerovės.
Taip pat reikalaujama socialinės politikos, kuri neignoruoja šių duomenų, nustatytų vaikų gerovei užtikrinti, ir kad būtų atsižvelgiama į tai, kad tėvų gerovė yra svarbi ir turėtų būti investuojama į jų paramą, nepalikiant šių klausimų atsisakyti ir kad Paimkite į prioritetų sąrašą.
Šiaip ar taip, dabar, kai ji atvyksta popamokinė eraatminkite, kad yra patogu paklausti vaikų, ką jie nori padaryti, ir kiek įmanoma nemokėti jų valandomis, rūpintis jų skoniu, kad ši veikla nesukeltų neigiamos įtakos. Taip pat nesukuriame ilgų metų lūkesčių, ar su mažais vaikais turime galvoti apie kolegiją? Anglų kalba būtina jūsų darbui?
Ir jei pastaruoju metu jaučiame, kad patiriame per daug streso dėl to, ko norime pasiekti sūnumi, nes mums trūksta laiko, esame pavargę, dažnai būna blogos nuotaikos ir tas „tikslas“ niekada neateina, galbūt turėtume nustoti galvoti Ar aš esu laimingas tokiu būdu? Ar mano sūnus? Koks yra svarbiausias tikslas?
Nuotraukos | „iStock“
Daugiau informacijos | Vaikų ir šeimos dienoraštis
Kūdikiams ir dar daugiau | Kuo vaikas nelaimingesnis, tuo jis materialistiškesnis (ir kuo jis materiališkesnis, tuo nelaimingesnis). Visi vaikai yra laimingi, jei tėvai nepadaro jų nelaimingais. Užklasinė veikla: jų teisinga priemonė
