Komandos komanda „tapp-mobile“ Jį sudaro trys draugai inžinieriai inžinieriai Mechanikos inžinerija Jie turi bendrą aistrą dizainui ir technologijoms. Nuo to laiko, kai jie atrado galimybes mobiliosios programos jie ėjo į darbą siūlyti savo viziją ir pasiūlymą, kuriame daug ką išdėstyta sutelkti dėmesį į socialinę. Didžiausias jūsų turtas yra sugebėjimas išklausyti klientus ir kuo geriau patenkinti jų poreikius. „Tapp-mobile“ kiekvienas klientas ir projektas yra unikalūs, todėl jie visada pradeda tarsi pirmą kartą, dirba su entuziazmu ir neprarasdami nuorodų bei patirties, įgytos dirbant ankstesnį darbą. Šiame interviu Peques'e ir Más'e pristatome Javieras Tolsá iš „tapp-mobile“ kuris paaiškins mums jūsų verslo viziją ir praktinę patirtį kuriant programas mobiliesiems įrenginiams.
Kas yra „tapp-mobile“
„Tapp“ yra projektas, sujungiantis draugystę ir verslo perspektyvas. Mes susitikome universitete studijuodami inžineriją ir turėjome galimybę pradėti šį verslą, suderindami jį su mūsų darbu. Su „Tapp“ norime išsiaiškinti, kokias galimybes turi įmonė su socialinio verslo modelis.
Kaip kilo idėja kurti programas mobiliesiems įrenginiams
Pradėję veiklą, mes turėjome galimybę sukurti programą „Kaip tau sekasi“ kuris buvo sutelktas į vaikus ir žmones, sergančius ASD (autizmo spektro sutrikimas). Nuo to momento mes suvokėme galimybes, kurias turėjo sukurti tokio tipo programos, ir nusprendėme sutelkti dėmesį į tuos pokyčius, kurie praneštų apie tam tikrą naudą mūsų vartotojams. Esame pasirengę kurti programas, skirtas suaugusiųjų auditorijai, kuri gerbtų mūsų modelį, tačiau tiesa, kad šiuo metu daugiausia dėmesio skiriame vaikų programos.
Kokia yra dabartinė „Tapp“ plėtra ir kokie yra ateities planai
Paskelbėme dvi programas Kaip tu ir Termotika, su tam tikra branda, nes mes periodiškai atnaujiname atnaujinimus, įskaitant tuos patobulinimus, kurių paprašė dauguma mūsų vartotojų. Šiuo metu esame pasinėrę į šių dviejų programų perkėlimo į „Android“ procesą ir tokiu būdu pasiekiame kuo daugiau vartotojų.
Kalbant apie naujus pokyčius, mes kuriame programą, skirtą vaikams, kuriems trūksta dėmesio. Be to, mes aprašome kitą programą žmonėms su ASD, tačiau ji vis dar yra labai ankstyvoje stadijoje.
Ir, žinoma, esame atviri naujam bendradarbiavimui.
Iš mūsų paraiškų gaunami komentarai ir atsiliepimai yra labai teigiami
Kaip veikia programos ir ką pasakoja tėvai ir mokytojai
Tokio tipo projektai, kokius mes priėmėme, yra skirti mažam procentui planšetinių kompiuterių vartotojų. Tačiau mūsų rinkoje atsisiuntimų apimtis yra pakankamai gera, kad galėtume ir toliau investuoti savo laisvą laiką į „Tapp“.
Gauti komentarai ir atsiliepimai yra labai teigiami tiek bendruose vaikų programų puslapiuose, tiek konkrečiose programų svetainėse, skirtose žmonėms, sergantiems ASD. Be to, mūsų rinkodara šiandien yra tik burna į ausį ir mes nepalaikome nė vienos publikacijos. T. y., Kiekviena naujiena, kurią galite perskaityti apie mūsų programas, yra skelbiama siekiant sudominti jas žiniatinklio arba laikraščio redaktoriuje.
Kokie verslo modeliai triumfuoja programose
Be jokios abejonės, freemium modelis. Trumpai tariant, būtent modelį sudaro galimybė nemokamai atsisiųsti su ribota prieiga prie programos turinio, kad vėliau būtų galima atrakinti turinį perkant programą, pirkimai programoje.
„Freemium“ modelio pranašumas yra tas, kad vartotojas gali išbandyti programą prieš pirkdamas programą. Šis faktas yra ypač aktualus atsižvelgiant į didelį dabartinių programų pasiūlymą ir į tai, kad „demonstracinės“ programos nebeleidžiamos, pavyzdžiui, „Apple App Store“. Šiuo metu mes jį įtraukiame į kitas programas, tačiau įtraukiame būtinas kontrolės kliūtis, kad tik tėvai ir mokytojai galėtų mokėti.
„Freemium“ modelio pranašumas yra tas, kad vartotojas gali išbandyti programą prieš pirkdamas daugiau funkcijų
Kaip galite nustatyti, kad programa yra pasirengusi paleisti?
Paprastai „tapp“ mes dirbame su bendradarbiais, todėl intensyviai su jais dirbame, kad padėtume apibrėžti produktą pradiniame kūrimo etape. Tai leidžia mums nuo pat pradžių susitelkti ties idėja ir išvengti projektavimo pataisų, kai programos kūrimas yra labai pažengęs. Laikas, reikalingas mažiems pakeitimams atlikti, kai programa jau beveik baigta, yra labai didelė, todėl stengiamės to kiek įmanoma vengti.
Kai pasiekiame bandymo etapą, bandome būti išbandyti mokytojų, tėvų ar vaikų. Dėl techninių priežasčių šis procesas buvo labai nuobodus, bent jau „iOS“. „Apple“ sukūrė „iOS8“, naudodama kūrėjus, įrankį, kuris leis keliems vartotojams savo terminaluose įdiegti programas kūrimo etape. Tai padės mums gauti daugiau ir geresnių atsiliepimų prieš paskelbiant programą.
Net jei patikrinsite mūsų programų atnaujinimų istoriją, galite pastebėti, kad nuolat įtraukiame paklausiausias užklausas, kurias mūsų vartotojai siunčia mums el. Paštu arba per „Twitter“.
Kokius jūsų įmonės profilius turite programų plėtrai?
Esame trys pramonės inžinieriai ir dėka mūsų mokymų galime suprasti programų kūrimo procesą ir, žinoma, jį įgyvendinti. Mums labai pasisekė, kad kiekvienas iš mūsų turime skirtingą profilį, kuris leidžia mums papildyti vienas kitą ir, svarbiausia, suprasti vienas kito poreikius. Taigi yra žmogus, kurio pagrindinis dėmesys yra skiriamas dizainas, kitas programavimas ir paskutinis uždavinys valdymas.
Kas jums padeda tobulinti programų pritaikomumą ir kurti interaktyvumą
Mes praleidžiame daug laiko bandydami naujas idėjas, su kuriomis vartotojas gali sąveikauti su programa, kai nesame pasinėrę į konkrečią plėtrą ir mokomės iš straipsnių apie Vartotojo patirtis ir sąsaja. Be to, mes naudojame vieno iš mūsų narių žinias, nes jis atliko šios srities daktaro disertaciją.
Kita vertus, kiekviena plėtra padeda rinkti savo vartotojų patirtį, iš kurios mes mokomės, kaip naudotis programomis ir kaip jas padaryti lengviau prieinamas. Šis faktas mums yra nepaprastai svarbus, nes turime atitikti keletą funkcijų, susijusių su patogumu, skaitomumu, spalvomis, garsais ar pačios programos srautu. Šios savybės labai skiriasi, kai jis yra skirtas vaikams arba kai jis yra skirtas suaugusiesiems, todėl mes skiriame tam tikrą darbą tam, kad galutinis produktas būtų prieinamas, įtraukiantis ir maksimaliai padidintų vaiko nepriklausomumą nuo programos.
„Tapp“ tikslas yra, kad jų pokyčiai neapsiribotų pramogomis ir patenkintų esamus poreikius
Kaip „Tapp“ programos gali būti naudojamos mokykloje
Pradedant paskutiniu atnaujinimu Termotika Tai apima didaktinį vadovą, kurį sukūrėme kartu Rosa Aparicio („ipadyautismo“) kur siūlomi skirtingi programos naudojimo būdai ir mokykloje, ir namuose.
Programa Kaip tu Jis dar neturi mokymo vadovo. Tačiau tai taip pat yra programa, skirta emocijoms atpažinti. Tikslas yra tas, kad programa būtų naudojama tam tikru dažniu, kad būtų galima sekti emocijų atstatymo įgūdžius arba jų veidą vaizduojant fotografijomis.
Kuriate tokias specifines programas ir tokį išskirtinį turinį, kas konkuruoja Ispanijoje ir pasaulyje?
Mūsų galimybės bendrauti ir viešinti programas yra palyginti ribotos. Galėtume pasakyti, kad bet kuris tyrimas, kuriame yra komunikacijos skyrius, kad ir koks mažas, tampa mūsų konkurentu.
Mūsų konkurentai yra vidutinio dydžio kūrėjai, skirti kurti pramogų programas, tačiau jie netiesiogiai sprendžia problemas, kurias sprendžiame. Jei jūsų žaidimus galima eksportuoti į klasę ar į terapijos užsiėmimus, jie pristatomi į mūsų rinką, kuri vis dar yra didžiulė programų kūrimo verslo niša.
Pasukę tortiliją, gerų konkurentų dėka galime išmokti to, ką jie daro, patobulinti savo darbą ir nustatyti tas spragas, kur dar neatsirado naujų idėjų.
Kokį vaidmenį mokytojai gali atlikti plečiant jūsų produktą?
Dažniausiai per du maršrutus:
- Pirmasis ir svarbiausias dalykas, naudojant mūsų pokyčius klasėje, nes tai yra pagrindinis mūsų darbo tikslas. Ir jei įrankiai, kuriuos mes atiduodame jums, galite pasidalinti su kitais mokytojais, rekomenduodami jį naudoti
- Antras būdas yra susisiekti su mumis ir pasiūlyti bendradarbiavimą kuriant naujas priemones. Kaip jau minėjome, „tapp“ tikslas yra, kad jo plėtra neapsiribotų pramogomis ir tenkintų tam tikrą esamą poreikį. Negalime sugalvoti geresnio būdo, kaip reaguoti į klasėje aptiktą poreikį, nei per pačius mokytojus. Realybė yra ta, kad būtent jie geriausiai pažįsta savo mokinius, ir tie, kurie užduoda stiliaus klausimus "Būtų puiku, jei programa man padėtų ..." Taip prasideda projektai.
Kaip tėvai gali padėti vaikams skaityti naudojant mobiliuosius įrenginius?
Mūsų požiūriu ir vaikų atveju mobilieji įrenginiai negali pakeisti tradicinės knygos. Mes tikime, kad šie įrenginiai turėtų suteikti praturtintą patirtį priešais popierinę knygą. Tai reiškia, kad šios adaptuotos knygos moko juos visko, ką teigia skaitymas, ir tokiu būdu vaikai jaučia poreikį skirti dalį savo laisvo laiko skaitymui.
Todėl turinys turėtų būti pritaikytas šiam tikslui, atsižvelgiant tiek į knygos turinį, tiek į žinią, tiek į autoriaus dvasią. Įdomu būtų galimybė dirbti su tokiomis savybėmis turinčiame projekte.
Apskritai manome, kad vaikai turi išlaikyti pusiausvyrą tarp naujųjų technologijų naudojimo ir tradicinių švietimo ir pramogų priemonių
Ir štai už interviu labai dėkoju Javier Tolsá - jo dosnumas atsakymuose ir linkiu jam ir jo partneriams daug sėkmės „tapp-mobile“. Aš susitikau su Javieru „Maetiva“ susitikimo metu, kur galėjau pastebėti, koks svarbus jo darbas yra pripažinimui ir kaip mokytojai panaudojo jų programas dirbdami su savo mokiniais. Manau, kad jie atlieka puikų darbą ir tikiuosi, kad jie ir toliau galės siekti savo tikslų padėti vaikams mokytis ir tobulinti įgūdžius linksminantis.
