Mobiliojo greičio problemų sprendimas ir matematinių samprotavimų taikymas

Man patiko darbas Juanas Garcia Moreno, Ruso pradinio ugdymo mokytojas, Jaene. Jis yra matematikos specialistas ir ypač domisi matematikos mokymu bei interaktyvaus ir daugialypės terpės ugdymo turinio kūrimu. Jo pagrindinė praktika yra „flash“ medžiagų kūrimas, kurią taip pat pripažino Andalūzijos junta ir buvo apdovanota kelis kartus.

Juano darbas, kuris nuolat atnaujinamas ir pasiekiamas jo tinklaraštyje, suteikia prieigą prie ištekliai, integruojantys IRT su matematika. Šiame fantastiniame darbe, kuriame sakoma, kad 2013 m. Jis nebuvo apdovanotas, Juanas leidžia trečios klasės vaikai gali mokytis, treniruotis ir spręsti mobiliojo greičio problemas.

Priemonės, kuriomis mokytojai gali naudotis klasėje, vėlgi yra labai vertingi ištekliai. Juanas paaiškina, kad jį galima projektuoti ir naudojant skaitmeninę plokštę gali būti naudojami studentų namuose peržiūrint tinklaraščio turinį ir prieiga prie mokytojų išteklių.

Didžiausias iššūkis, kuris kyla iš šių išteklių yra kaip jūs turite daryti pamoką klasėje nes atrodo, kad nebeužtenka paaiškinti teorijos ir pasidaryti problemų. Šios priemonės padeda vaikams kelti idėjas, suprasti problemas, suteikia jiems konteksto ir gali tai paaiškinti savo klasės draugams mokykloje, namuose ar per „Skype“.

Vaizdo įrašas: Fantastiška idėja, kaip pakeisti vairuotojų nemėgstamus greičio kalnelius (Gegužė 2024).