Tęsiame šiandien pokalbis su psichologu Coksu Feestra, pirmaujanti daugtaškių pasaulio specialistė, kuri šiandien mums daugiau papasakos apie tai, kaip vystosi protas ir dvynių ir dvynių santykiai.
Coks Feenstra, vaikų psichologas ir knygos „Didžioji dvynių knyga“ autorius, iš kurio galite sužinoti daugiau, apsilankę jų profesionalioje svetainėje.
Kalbama apie „dominuojantį dvynį“, ar tai visada tiesa?
Dominuojantis dvynukas gali egzistuoti, tačiau netiesa, kad jis pasitaiko visose porose.
Ar yra duomenų apie tai, kokia yra atvejų dalis?
Aš ką tik perskaičiau studiją šia tema, kuri man pasirodė labai įdomi ir kurią atliko 1967 m. Čikagos universiteto psichologijos profesorė Helen Koch. Tai nėra nieko naujausio, bet vis tiek labai vertinga. Santykiai, kuriuose dominavimas geriausiai matomas, yra berniukų ir mergaičių porose. 81% atvejų ji yra dominuojanti, nors 80% jis yra pirmagimis. Atsižvelgiant į tai, paneigiama mintis, kad pirmagimis yra dominuojantis. Tai pasakytina 58% monozigotinių ir 55% dizigotinių. Kitas įdomus faktas yra tas, kad tuo pačiu dominavimas kinta pagal etapus. Vienuose etapuose vienas yra lyderis, kitose - kitas. Nelyginiuose vyraujančius vyrus lengviau nustatyti ir jie yra susiję su vaikų personažais.
Visi vaikai proceso metu atranda savo „aš“, ar jis skiriasi kartotinių atveju?
Dvyniai atranda savo individualumą, išskyrus vaiką, gimusį vieni. Jie turi išmokti atsiriboti nuo motinos ir brolio dvynio. Iš pradžių jie žino tik „mes“. Jie ateina į pasaulį su šiuo jausmu, nes turi įsimenamą gyvenimą apie gimdą. Tai paaiškina, kodėl jie palaiko intymesnius santykius nei skirtingo amžiaus broliai.
Kaip tėvai gali padėti jiems susikurti savo tapatybę?
Dvynių auklėjime svarbu, kad tėvai su jais elgtųsi ir matytų juos kaip du skirtingus žmones. Tarp jų yra šis intymus santykis, tačiau jie taip pat yra žmonės, kiekvienas su savo charakteriu ir ypatumais. Jiems reikia individualaus laiko su tėvais ir yra gera leisti jį nuo pat pradžių. Tai nėra lengva atlikti, tačiau yra paprastų gudrybių, pavyzdžiui, visada imkitės vienos savaitės pirkiniui. Kitą savaitę tai būna kita.
Dvyniams patinka būti vieniems su tėvais, o patiems tėvams tai yra džiaugsmas.
Ar manote, kad jie turėtų eiti į klasę kartu ar atskirti?
Tai atitinka tai, ką jis pasakė anksčiau: dabartinei mūsų visuomenei būdinga pabrėžti žmogaus individualumą. Autonomija tapo tikslu. Su šiuo noru susiduriame su rizika, kad neleidžiame vaikams būti vaikais. Dvynių atskyrimas jiems pradedant mokyklą - su trejais metais - daromas su išankstiniu supratimu, kad tai ateityje padės jiems būti nepriklausomiems vienas nuo kito. Joks tyrimas negalėjo patvirtinti šios hipotezės. Tyrimai, atlikti Australijoje ir Anglijoje, rodo, kad dvyniai, kuriuos skiria 5 metai (amžius, nuo kurio vaikai eina į mokyklą šiose šalyse), kenčia nerimą, jų vystymosi nesėkmes, dirba mažiau ir blogai leidžia laiką. . Jie rodo sunkesnį elgesį ir daugiau pasitraukimo.
Tai visai nėra palanku, kad jie būtų atskirti klasėje.
Jūs aktyviai dirbate su „Meritxell Palou“, kad mokyklos nustotų atskirti dvynukų protokolą. Papasakok apie tai.
Dvynių ir trynukų gerovės raktas yra tas, kad visuomenė suprastų jų santykius ir iš to kylančius poreikius, pavyzdžiui, buvimas kartu, kai jie pradeda naują patirtį (pavyzdžiui, mokykloje). Teisingas jų švietimo ir gydymo kelias yra suprasti šį santykį, gerbti jį ir tuo pačiu skatinti juos užsiimti atskira veikla, visada atsižvelgiant į jų brendimo stadiją. Aišku, atskirti juos nuo trejų metų yra pagarba. Ir to priežastis yra informacijos trūkumas. Mokyklų vadovai neturi žinių apie dvynių pasaulį. Tai savaime gali būti suprantama (visuomenė tampa vis sudėtingesnė), tačiau neteisinga yra tai, kad nėra suinteresuotumo užpildyti šį pasirengimo trūkumą. Ir neabejotinai yra tam tikras viešpatavimas, su kuriuo vadovai priima tokius sprendimus. Laimei, kai kurios mokyklos ištaisė savo nuostatus, nes pamatė tuos pačius dvynukus arba mūsų vaizdo įraše „Vandens lašai“, kuris nebuvo išmintingas sprendimas.
Ar eksportuojate šią iniciatyvą, kad daugialypiai moksleiviai galėtų likti kartu mokykloje?
Taip, Mireia. Kitose šalyse jis prašo mūsų pagalbos, nes jie ta pati kova. Taigi dabar mes išverčiame išleisto vaizdo įrašo tekstą, kad neatskirtume dvynių, olandų ir netrukus į anglų kalbą.
Mes to tikimės pokalbis su psichologu, kurio specializacija - dvyniai Coks Feestra Tai padėjo jums geriau suprasti šiuos vaikus ir pagarbiai palydėti juos tobulėjant.
